Modificaciones léxicas fonológicamente motivadas en el Área Metropolitana de Guadalajara (México): Un estudio pragmático-lingüísticoNicole Drees-Alvarez
Schreiben und Lesen im Altisländischen: Die Lexeme, syntagmatischen Relationen und Konzepte in der "Jóns saga helga", "Sturlunga saga" und "Laurentius saga biskups"Kevin Müller
Schwäche, Scheitern, Fehlverhalten: Die Darstellung von Fallibilität als Inszenierungsstrategie der Autor-persona bei Horaz, Ovid und SenecaChristoph Mayr
AfrikAffekt: Deutschsprachige Gegenwartsromane zum Herero- und Nama-Genozid 1904-1908. Ein affekttheoretischer AnsatzRussell West-Pavlov
Handeln mit Dichtung: Literarische Performativität in der altisländischen Prosa-EddaSandra Schneeberger
" A qui lira ": Littérature, livre et librairie en France au XVIIe siècle: Actes du 47e congrès de la NASSCFL (Lyon, 21-24 juin 2017)1
Die chinesische Messaging-App WeChat als virtuelle Sprachinsel: Studien zur WeChat-Nutzung deutschsprachiger Expatriates in ChinaMichael Szurawitzki
Kurze Formen in der Sprache / Formes brèves de la langue: Syntaktische, semantische und textuelle Aspekte / aspects syntaxiques, sémantiques et textuelsAnne-Laure Daux-Combaudon
Sag' mal was: Sprachentwicklung und Mehrsprachigkeit in Kinder- und Familienzentren stärkenBaden-Württemberg Stiftung
Der Mensch und seine Grammatik: Eine historische Korpusstudie in anthropologischer AbsichtSimon Kasper
Jesus und die himmlische Welt: Das Motiv der kultischen Mittlung zwischen Himmel und Erde im frühen Judentum und in der von Jesus ausgehenden ChristologieJan-A. Bühner
Berufsbezug in südeuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008: Untersuchungen an Lehrplänen aus Italien und SpanienMatthias Prikoszovits
Diakonie zwischen Vereinslokal und Herrenmahl: Das Konzept diakonischen Handelns im Licht antiker Vereinigungen und früher christlicher GemeindenJan Quenstedt
Hochschullehre digital gestalten in der (fremd-)sprachlichen LehrerInnenbildung: Inhalte, Methoden und Aufgaben
Mehrsprachigkeit und das Politische: Interferenzen in zeitgenössischer deutschsprachiger und baltischer Literatur
Kooperatives Lernen im Englischunterricht: Empirische Studien zur (Un-)Möglichkeit fremdsprachlicher Bildung in der PrüfungsschuleAndreas Bonnet
Über die Textgeschichte des Römerbriefs: Neue Perspektiven aus dem paratextuellen BefundAlexander Goldmann
Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit: Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag
Leistungen von Funktionsverbgefügen im Text: Eine korpusbasierte quantitativ-qualitative Untersuchung am Beispiel des Deutschen und des PolnischenSusanne Kabatnik
Die Menschen verstehen: Grenzüberschreitende Kommunikation in Theorie und Praxis: Festschrift für Albert Raasch zum 90. Geburtstag
Wikipedia und der Wandel der Enzyklopädiesprache: Ein französisch-italienischer VergleichBettina Eiber
English in Elementary Schools: Research and Implications on Minority and Majority Language Children's Reading and Writing Skills in Regular and Bilingual ProgramsAnja Steinlen
Der Reisebericht des Hieronymus Münzer: Ein Nürnberger Arzt auf der "Suche nach der Wahrheit" in Westeuropa (1494/95)Klaus Herbers
Antike Geschlechterdebatten: Die soziale Verortung der Frauen und Männer in der griechisch-römischen AntikeKordula Schnegg
Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen: Wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussenLukas Eibensteiner
Dolmetschen im Medizintourismus: Anforderungen und Erwartungen an DolmetscherInnen in Deutschland und ÖsterreichKatia Iacono
Amphion Orator: How the Royal Odes of François de Malherbe Reimagine the French NationMichael Taormina
Die zwölf Jünger Jesu: Exegetische Untersuchungen zum Kreis der zwölf Jünger im MatthäusevangeliumViktor Löwen
Europa im Schatten des Ersten Weltkriegs: Kollabierende Imperien, Staatenbildung und politische Gewalt
Freundschaft in den Texten und Kontexten des Neuen Testaments: Eine Festschrift für Stefan Alkier zum 60. Geburtstag
CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen: Die Chancen und Herausforderungen von bilingualen Modulen als Ergänzung zum EnglischunterrichtSilvia Frank Schmid
Agatone e la tragedia attica di fine V sec. a.C.: Studio delle testimonianze e dei frammentiBeatrice Gavazza
Der Altersfaktor beim fortgeschrittenen Zweitspracherwerb: Die Wortstellung im Deutschen bei polnisch-deutsch bilingualen KindernKamil Dlugosz
La Querelle d'Homère dans la presse des Lumières: L'exemple du Nouveau Mercure galantDavid D. Reitsam
Historische Valenz: Einführung in die Erforschung der deutschen Sprachgeschichte auf valenztheoretischer GrundlageAlbrecht Greule
Unterrichtswelten – Dialoge im Deutschunterricht: Neue Perspektiven für Literaturvermittlung, Lesen und Schreiben. Mit Unterrichtskonzepten von José F.A. Oliver, Akos Doma, Lena Gorelik, Sudabeh Mohafez und Senthuran Varatharajah
English in Inclusive Multilingual Preschools: Researching the Potential of a Teacher Education Model for In-Service TeachersKirsten Birsak de Jersey
Frühkindlicher Fremdsprachenerwerb in den " Elysée-Kitas ": Schnupperstunde Französisch in den Münchner städtischen KindertageseinrichtungenChristine Fourcaud
Philosemitische Schwärmereien. Jüdische Figuren in der dänischen Erzählliteratur des 19. JahrhundertsKatharina Bock
Buchstäblichkeit und symbolische Deutung: Schriften zur Kulturgeschichte der LiteraturMatthias Luserke-Jaqui
Between Dream Houses and "God's Own Junkyard": Architecture and the Built Environment in American Suburban FictionStefanie Strebel
Sprachkontrast und Mehrsprachigkeit: Linguistische Grundlagen, didaktische Implikationen und Desiderata
Mehrsprachigkeit in der Schule: Ausgangspunkte, unterrichtliche Herausforderungen und methodisch-didaktische Zielsetzungen
Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Eine Einführung für Studium und UnterrichtAlmut Hille
Lesen in Antike und frühem Christentum: Kulturgeschichtliche, philologische sowie kognitionswissenschaftliche Perspektiven und deren Bedeutung für die neutestamentliche ExegeseJan Heilmann
Lernen mit Bewegung und Lernen in Entspannung: Effekte auf die Wortschatzaneignung im Englischunterricht der gymnasialen OberstufeJennifer Schilitz
1968 in der westeuropäischen Literatur: Der Generationenkonflikt und die akademischen Unruhen in Prosawerken zwischen 1968 und 1979Ines Gamelas
Die Musik der Sprache: Französische Prosodie im Spiegel der musikalischen Entwicklungen vom 16. bis 21. JahrhundertClaudia Schweitzer
Gesammelte Aufsätze zur romanischen Philologie – Studienausgabe: Herausgegeben und ergänzt um Aufsätze, Primärbibliographie und Nachwort von Matthias Bormuth und Martin VialonErich Auerbach
Fachdidaktik Englisch - Fokus Literaturvermittlung: Eine hermeneutische Analyse von Lehrwerken der gymnasialen OberstufeJürgen Meyer
Herzog Ernst C. Lateinisch - Deutsch: nach dem Text von Thomas Ehlen übersetzt und mit Anmerkungen versehen von Beno Meier und Seraina Plotke, herausgegeben von Seraina Plotke
Das materialgestützte Schreiben aus literaturdidaktischer Perspektive: Geschichte – empirische Untersuchungen – UnterrichtspraxisNicola König
Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie
Wege, Lichtung, Horizont: Konstellationen des 'Essayistischen' in María Zambranos Claros del bosque und Octavio Paz' El mono gramáticoVeit Lindner
Was bleibt von kommunikativer Nähe und Distanz?: Mediale und konzeptionelle Aspekte sprachlicher Variation
The Art of Foreign Language Teaching: Improvisation and Drama in Teacher Development and Language LearningPeter Lutzker
Religionsbegründung ohne Erkenntnis Gottes: Die metaphysischen Grundlagen der kantischen und schleiermacherschen Religionsphilosophie im VergleichXiaolong Zhou
Narratoästhetik und Didaktik kinder- und jugendmedialer Motive: Von literarischen Außenseitern, dem Vampir auf der Leinwand und dem Tod im Comicbuch
Das Verständnis von Vulgärlatein in der Frühen Neuzeit vor dem Hintergrund der questione della lingua: Eine Untersuchung zur Begriffsgeschichte im Rahmen einer sozio- und varietäten-linguistischen Verortung: Die sprachtheoretische Debatte zur Antike von Leonardo Bruni und Flavio Biondo bis Celso Cittadini (1435-1601)Roger Schöntag
Onettis Santa María(s): Machträumliche Spannungsfelder zwischen biologischer Reproduktion und künstlerischer ProduktionJohanna Vocht
Mehrsprachigkeit im Kontext des Kurmancî-Kurdischen und des Deutschen: Eine Fallstudie aus einer kurdisch-deutschen KindertagesstätteYasar Kirgiz
Inselromane: Adam Oehlenschlägers Roman Die Inseln im Südmeere / Øen i Sydhavet im Dialog mit J. G. Schnabels Insel FelsenburgJulia Meier
Selbstlernen mit einem Online-Sprachlernprogramm: Eine empirische Untersuchung zum Lernverhalten von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 beim Umgang mit DuolingoThanh Hien Bui Thi
Rekonstruktion und Erneuerung: Die neue Lehrwerkgeneration als Spiegel fremdsprachendidaktischer Entwicklungen
ZNT - Zeitschrift für Neues Testament 25. Jahrgang, Heft 49 (2022): Themenheft: Gender, Feminismus und queer
Primitivistische Künstlerfiguren im Expressionismus: Der Echoraum von Gauguins "Going native" bei Carl Einstein, Carl Sternheim und Robert MüllerLadina Fessler
Kollaboratives Schreiben: Eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im FranzösischunterrichtLinda Pelchat
Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge/ L'oralité dans l'enseignement du français: Perspectives multiples
Die Textgeschichte des Epheserbriefes: Marcion änderte nichts: Eine grundlegend neue Perspektive auf den LaodicenerbriefTobias Flemming
Zwischen Nähe und Distanz: Einsichten in die Auseinandersetzung mehrsprachiger Autorinnen und Autoren mit ihrem literarischen SchreibprozessUlrike Reeg
Toxische Sprache und geistige Gewalt: Wie judenfeindliche Denk- und Gefühlsmuster seit Jahrhunderten unsere Kommunikation prägenMonika Schwarz-Friesel
Pascoli Latinus: Neue Beiträge zur Edition und Interpretation der neulateinischen Dichtung von Giovanni Pascoli – Nuovi contributi all'edizione e all'interpretazione della poesia latina di Giovanni Pascoli
Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung: Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache
Cognition and Second Language Acquisition: Studies on pre-school, primary school and secondary school children
Raum und (Des)Orientierung in der französischsprachigen Gegenwartsdramatik (1980-2000): Bernard-Marie Koltès, Marie Redonnet, Patrick Kehrmann, Valère NovarinaAnnika Mayer
Konzeptualisierung von Konkreta und Abstrakta: Eine kulturorientierte, kognitionslinguistische Vergleichsstudie zwischen dem Deutschen, dem Arabischen und dem FranzösischenMohcine Ait Ramdan
EFL Learners' Task Perceptions and Agency in Blended Learning: An Exploratory Mixed-Methods Study on the 'U.S. Embassy School Election Project'Joannis Kaliampos
Mahl und Kanon: Gesammelte Aufsätze zum 65. Geburtstag. Herausgegeben von Jan Heilmann und Kevin KünzlMatthias Klinghardt
Mehrsprachigkeit und Transkulturalität in frankophonen Räumen: Modelle, Prozesse und Praktiken: Plurilinguisme et transculturalité dans les espaces francophones : des modèles théoriques à la négociation des pratiques
Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten: Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der GrundschuleLaura Drepper
Schriftliche Sprachmittlung im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe: Eine qualitativ-empirische StudieLeonhard Krombach
Deutsche und italienische Verwaltungssprache im digitalen Zeitalter: Textlinguistische Untersuchungen zu kommunikativen Praktiken der öffentlichen Verwaltung in der SchweizAlessandra Alghisi
Förderung der mündlichen Sprachproduktion im Fremdsprachenunterricht: Perspektiven aus Wissenschaft und PraxisClaudia Schlaak
El español y el alemán en contraste y sus implicaciones didácticas: Nuevas aportaciones desde la gramática, la traducción y la lingüística de corpus
Macedonio Fernández: Nicht jedes Wachen ist das mit den offenen Augen: Eine Übersetzung aus dem argentinischen Spanisch mit philologischer und philosophischer Einführung
Stimmenvielfalt im Monolog: Formale und funktionale Aspekte von Redewiedergabe in spanischsprachigen Stand-up-Acts, Predigten und wissenschaftlichen VorträgenAnke Grutschus
Sammeln als literarische Praxis im Mittelalter und in der Frühen Neuzeit. Konzepte, Praktiken, Poetizität: XXVI. Anglo-German Colloquium, Ascona 2019
German Expressionism in the Audiovisual Culture / Der deutsche Expressionismus in den Audiovisuellen Medien: Myths, Fantasy, Horror, and Science Fiction / Mythen, Fantasy, Horror und Science-Fiction
The Transformative Power of Literature and Narrative: Promoting Positive Change: A Conceptual Volume in Honour of Vera Nünning
Gesichtskritische Episoden in Gruppenarbeitsphasen: Interaktionen unter Lernenden in einem aufgaben- und inhaltsbasierten DaF-UnterrichtOlga Czyzak
Die Andersheit des Kunstwerks: Zu Theodor W. Adornos Kunstwerkbegriff in der Ästhetischen TheorieWacyl Azzouz
Gedolmetschte Ärzt:innen-Patient:innen-Gespräche: Phänomene und Probleme aus gesprächsanalytischer und aus dolmetschwissenschaftlicher PerspektiveGertrud Hofer-Falk
Neue Wege des Französischunterrichts: Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter
Autorschaftserkennung und Verstellungsstrategien: Textanalysen und -vergleiche im Spektrum forensischer Linguistik, Informationssicherheit und Machine-LearningSteffen Hessler
Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten: Eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und IISophie Engelen
Une histoire des connecteurs logiques: Causalité, argumentation, conséquence, finalité et concessionJakob Wüest
Wörternetze chinesischer Deutschlernender: Eine empirische Eyetracking-Untersuchung zum Wortschatzlernen mit unterschiedlichen Medien von chinesischen DaF-Lernenden auf der Niveaustufe A2Yibo Min
Interferenzen beim Simultandolmetschen vom Spanischen ins Deutsche aus (psycho)linguistischer und dolmetschprozessorientierter PerspektiveJennifer Konzett
Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur: Eine Einschätzung von Lernenden im FranzösischunterrichtJennifer Wengler
Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9: Eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche LeistungPatricia Uhl