Lyt når som helst, hvor som helst

Dyk ned i over 1 million e- og lydbøger samt podcasts.

  • Over 1 million titler
  • Eksklusive titler + Mofibo Originals
  • Download og nyd titler offline
  • Opsig når som helst
Prøv nu
DK - Details page - Device banner - 894x1036
Cover for Anerkendende klasserumsledelse

Anerkendende klasserumsledelse

Sprog
Dansk
Format
Kategori

Fakta

Dagens lærer står overfor store udfordringer. Sygefraværet blandt lærere er højt og børnene stressede. Både børn og voksne taler om manglen på arbejdsro og om, at skolemiljøet er mere kaotisk, end de selv ønsker.

Hvilke redskaber har den enkelte lærer til at håndtere disse problemer? I denne bog viser Bodil Wennberg og Sofia Norberg, hvordan læreren gennem et bevidst lederskab i klasseværelset kan skabe arbejdsro og bedre forudsætninger for det pædagogiske arbejde. Ved at arbejde systematisk med emotionel intelligens kan læreren håndtere følelser og spørgsmål om magt og autoritet i klasseværelset.

Lærere tænker ikke altid på sig selv som ledere. Men lederskab er ikke kun noget, skoleledelsen udøver, men et afgørende aspekt af opgaven som lærer.

Klasserumsledelse er en nødvendighed for at lede klassen både socialt og læringsmæssigt. Forfatterne gennemgår i bogen begrebet ved at inddrage temaerne: Lærerens forudsætninger, forsvarsstrategier, empati, ansvar, kommunikation, konflikthåndtering

© 2008 Dafolo (E-bog): 9788771600285

Udgivelsesdato

E-bog: 17. oktober 2008

Andre kan også lide...

  1. Det ved vi om - Anerkendelse, ros og klare regler i klasseværelset
    Det ved vi om - Anerkendelse, ros og klare regler i klasseværelset Arne Tveit
  2. Inkluderende klasseledelse
    Inkluderende klasseledelse Susan Tetler, Mette Molbæk
  3. Understøttende undervisning og læringsmiljøer
    Understøttende undervisning og læringsmiljøer Thomas Szulevicz
  4. Dit sociale barn: – hvordan gruppen påvirker dit barn
    Dit sociale barn: – hvordan gruppen påvirker dit barn John Aasted Halse
  5. Fællesskabets pædagogik: Inklusion med glæde
    Fællesskabets pædagogik: Inklusion med glæde Anne Linder, Jesper Gregersen
  6. Pædagoger og lærere i skolen: Sammen om elevernes trivsel og læring
    Pædagoger og lærere i skolen: Sammen om elevernes trivsel og læring Stig Broström, Carsten Andersen, Ole Christensen, Trine Ankerstjerne, Kirsten Rigbolt, Tina Barbara Pryds, Talita Salqvist Heinel, Sara Hannibal, Helle Saabye, Andy Højholdt, Michael Jørgensen
  7. Anerkendende samtaler med børn: Det anerkendende samvær og samtalens betydning for børn i samspilsvanskeligheder
    Anerkendende samtaler med børn: Det anerkendende samvær og samtalens betydning for børn i samspilsvanskeligheder Emilie Kinge
  8. Følelser gør os til mennesker: Et helhedsblik på menneskers følelsesliv – en grundbog
    Følelser gør os til mennesker: Et helhedsblik på menneskers følelsesliv – en grundbog Kaj Struve
  9. Relationsorienteret klasseledelse: En praktisk håndbog
    Relationsorienteret klasseledelse: En praktisk håndbog Kjetil Andreas Hansen, Lasse Dahl, Inger Bergkastet
  10. Udfordrende adfærd i indskolingen
    Udfordrende adfærd i indskolingen Heidi Honig Spring
  11. Æstetisk praksis og børn: – sanser, væren og læring i dagtilbuddets læreplan
    Æstetisk praksis og børn: – sanser, væren og læring i dagtilbuddets læreplan Alice Kjær
  12. Inklusionsvejlederen 1
    Inklusionsvejlederen 1 Vibeke Petersen, Janne Hedegaard Hansen, Susan Tetler, Louise Klinge, Kirsten Baltzer, Mette Molbæk, Andy Højholdt, Stephanie Bäckström, Charlotte Riis Jensen, Kim Marin Nielsen, Marta Padovan-Özdemir,, Christian Varming
  13. Den sårbare inklusion: Diagnoser og fællesskabende pædagogik i dagtilbud
    Den sårbare inklusion: Diagnoser og fællesskabende pædagogik i dagtilbud Tine Basse Fisker
  14. Klasseledelsens dilemmaer: Fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik
    Klasseledelsens dilemmaer: Fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik Per Fibæk Laursen, Elsebeth Jensen, John Benedicto Krejsler, Frans Ørsted Andersen, Klaus Kasper Kofod, Lars Holm, Niels Kryger, Ulf BrinkkjAer, Laura Gilliam, Birte Ravn, Malou Juelskjaer, Dorthe Staunæs, Helle Bjerg, Hanne Knudsen, Lejf Moos, Sally Anderson, Marta Brinkkjær, Konstancja Ford, Christina Jørgensen, Martha Mottelson, Sven Erik Nordenbo, Helle Plauborg, Lotte Rahbek Schou
  15. Den reflekterende praktikvejleder: Praktik og praktikvejledning på pædagoguddannelsen
    Den reflekterende praktikvejleder: Praktik og praktikvejledning på pædagoguddannelsen Susanne Poulsen, Helle Bendix
  16. Plads til de vilde lege: I dagtilbud, skole og fritidstilbud
    Plads til de vilde lege: I dagtilbud, skole og fritidstilbud Lise Steffensen
  17. Klog på børn: 75 opfattelser og synspunkter om børn og opdragelse
    Klog på børn: 75 opfattelser og synspunkter om børn og opdragelse John Aasted Halse, Kristian Stanley Halse
  18. Det ved vi om - Observation og pædagogisk analyse
    Det ved vi om - Observation og pædagogisk analyse Margit Margrethe Nielsen
  19. Det ved vi om - Inklusion
    Det ved vi om - Inklusion Peder Haug
  20. Curling-forældre & service-børn
    Curling-forældre & service-børn Bent Hougaard
  21. Det ved vi om - Betydningen af voksen-barn-kommunikation
    Det ved vi om - Betydningen af voksen-barn-kommunikation Ole Henrik Hansen
  22. Styrk dit barn - opmærksomhed - en forældreguide
    Styrk dit barn - opmærksomhed - en forældreguide Kirsten Koch Jensen
  23. Kvalitet i dagtilbud: Grundbog til dagtilbudspædagogik
    Kvalitet i dagtilbud: Grundbog til dagtilbudspædagogik Michael Wahl Andersen, Stig Broström, Mimi Petersen, Kira Saabye Christensen, Üzeyir Tireli, Ole Henrik Hansen, Torben Næsby, Kim Jerg, Ida Kornerup, Tanja Miller, Kaare Werner Nielsen, Selma Barðdal Reynisdottir, Allan Baumann, Marianne Gilbert Nielsen, Frank Storgaard, Anna-Katharina Højen-Sørensen, Laura Louise Laugesen, Bent Lindhardt, Ida Schwartz, Mari Pettersvold, Mogens Nygaard Christoffersen, Palle Rasmussen, Iram Siraj-Blatchford
  24. Konstruktive hjælpesamtaler: Mestringsfremmende perspektiver og redskaber i vejledning, rådgivning, mentoring og coaching
    Konstruktive hjælpesamtaler: Mestringsfremmende perspektiver og redskaber i vejledning, rådgivning, mentoring og coaching Cato R.P. Bjørndal
  25. Den inkluderende skole i praksis
    Den inkluderende skole i praksis Rasmus Alenkær
  26. Pædagogiske læreplaner: - 120 aktiviteter til dagtilbud
    Pædagogiske læreplaner: - 120 aktiviteter til dagtilbud Louise Bak Olesen
  27. Udsatte børn eller udsatte miljøer?: Med daginstitutionslivet i fokus
    Udsatte børn eller udsatte miljøer?: Med daginstitutionslivet i fokus Anja Marschall, Unni Lind, Benedicte Bernstorff, Kirstine Furbo-Halken, Maja Spuur Hansen, Trine Holst Mortensen, Kathrin Houmøller, Crisstina Munck (red.), Karen Prins, Bente Reimann Jensen, Johanne Vinter Kirkeby (red.)
  28. Vygotsky i pædagogikken
    Vygotsky i pædagogikken Ivar Bråten
  29. Snakkepakker: Sprogudviklende aktiviteter til hele året
    Snakkepakker: Sprogudviklende aktiviteter til hele året Lotte Salling
  30. AKT ink.: Inkluderende AKT-arbejde i folkeskolen
    AKT ink.: Inkluderende AKT-arbejde i folkeskolen Rasmus Alenkær
  31. Støt dit skolebarn
    Støt dit skolebarn Maria Baldus
  32. Blommen i ægget: Børns trivsel i daginstitutionen
    Blommen i ægget: Børns trivsel i daginstitutionen Thomas Gregersen, Unni Lind
  33. Godt i gang med co-teaching
    Godt i gang med co-teaching Peter Andersen, Janne Hedegaard Hansen, Karen Schmidt Poulsen, Marilyn Friend, Signe Sass Bjørch, Anne Brøndum Andersen, Jeppe Dørup, Benedikte Holbæk, Rasmus Godsk, Bente Kjeldbjerg Bro Andersen
  34. Børn er anderledes
    Børn er anderledes Jørn Beckmann
  35. Pædagogisk antropologi: Et fag i tilblivelse
    Pædagogisk antropologi: Et fag i tilblivelse Niels Kryger, Jon Milner, John Krejsler
  36. Cooperative Learning og klasseledelse
    Cooperative Learning og klasseledelse Mette Stange
  37. Den inkluderende skole i et ledelsesperspektiv
    Den inkluderende skole i et ledelsesperspektiv Rasmus Alenkær
  38. Nej, det er ikke bare dig: – en debatbog om psykosocialt arbejdsmiljø
    Nej, det er ikke bare dig: – en debatbog om psykosocialt arbejdsmiljø Ditte Brøndum
  39. Den lille kaospilot: – urolige børn i daginstitutionen og hjemmet
    Den lille kaospilot: – urolige børn i daginstitutionen og hjemmet Helle Kjærgård
  40. Hvad vi ved om god undervisning
    Hvad vi ved om god undervisning Catherine Walter, Beate Wischer, Hartmut Ditton, Gerhard Eikenbusch, Andreas Helmke, Hans Werner Heymann, Eva-Marie Lankes, Hilbert Meyer, Manfred Pfiffner, Matthias Trautmann
  41. Køn i pædagogisk praksis
    Køn i pædagogisk praksis Kristina Avenstrup
  42. Det ved vi om - Pædagogisk analyse og kompetenceudvikling
    Det ved vi om - Pædagogisk analyse og kompetenceudvikling Bent B. Andresen
  43. Din personlige pædagogikbog: Trivsel, udvikling, læring, leg og dannelse i et Marte Meo-perspektiv
    Din personlige pædagogikbog: Trivsel, udvikling, læring, leg og dannelse i et Marte Meo-perspektiv Annelis Mortensen
  44. Farvekodesystemet: En konkret redskab til arbejdet med de pædagogiske læreplaner i dagpleje, vuggestue og børnehave
    Farvekodesystemet: En konkret redskab til arbejdet med de pædagogiske læreplaner i dagpleje, vuggestue og børnehave Dorthe Filtenborg Sørensen
  45. Sprogets milepæle: Hvornår skal vi være bekymrede for et barns sproglige udvikling?
    Sprogets milepæle: Hvornår skal vi være bekymrede for et barns sproglige udvikling? Helle Iben Bylander, Trine Kjær Krogh
  46. Det vi ved om - Æstetiske læreprocesser
    Det vi ved om - Æstetiske læreprocesser Julie Borup Jensen
  47. M/K - den store forskel: Kønsrollerne psykologisk set
    M/K - den store forskel: Kønsrollerne psykologisk set Jørgen Beck
  48. Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv: Hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder
    Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv: Hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder Helle Iben Bylander, Trine Kjær Krogh
  49. Inkluderende pædagogik: Den svære vej fra idealer til praksis
    Inkluderende pædagogik: Den svære vej fra idealer til praksis Camilla Brørup Dyssegaard
  50. Pædagogikum mellem teori og praksis: – en brugsbog til de almendidaktiske moduler
    Pædagogikum mellem teori og praksis: – en brugsbog til de almendidaktiske moduler Steen Beck
  51. Frydlege: – leg som social inklusion og resiliens
    Frydlege: – leg som social inklusion og resiliens Anne Bovbjerg
  52. Didaktisk refleksion
    Didaktisk refleksion Lea Lund
  53. Co-teaching i praksis
    Co-teaching i praksis Marilyn Friend
  54. Al den snak om læring: – arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning
    Al den snak om læring: – arven fra Piaget og Vygotsky i socio-eksistentiel belysning Steen Beck
  55. Måltider i vuggestuen
    Måltider i vuggestuen Lise Ahlmann
  56. Inklusion så det batter: Fællesskaber i vuggestue, børnehave og SFO
    Inklusion så det batter: Fællesskaber i vuggestue, børnehave og SFO Jørn Nielsen, Karen Sørensen, Bo Clausen, Anette Risager, Heidi Bak Nielsen, Per Hove Thomsen, Dorte Damm, Pia Engel Pedersen, Dorthe Filtenborg Sørensen, Jacob Folke Rasmussen
  57. Pædagogik i døgninstitutionen
    Pædagogik i døgninstitutionen Lone Pedersen, Lars Rasborg, Jørgen Christiansen, Brian Degn Mårtensson, Signe Holm-Larsen, Janne Østergaard Hagelquist, Lisbeth Bruus-Jensen, Lene Eriknauer, Jens Nilsson, Helle Fisker, Laila Gardezi Aggergaard, Henriette Lieblein Misser, Kim Nielsen, Steen Gaardsted, Bente Kermenoglou Hansen, Claus Hegstrup, Lenette Jegsen, Jeanette Anja Jørgensen
  58. Didaktik i børnehaven: Planer, principper og praksis
    Didaktik i børnehaven: Planer, principper og praksis Stig Broström, Hans Vejleskov
  59. Klasseledelse: i ungdomsuddannelserne
    Klasseledelse: i ungdomsuddannelserne Dorte Ågård
  60. Den pædagogiske faglighed i dokumentationens tidsalder: Læreplaner, dokumentation og styring på daginstitutionsområdet
    Den pædagogiske faglighed i dokumentationens tidsalder: Læreplaner, dokumentation og styring på daginstitutionsområdet Maja Plum
  61. Dialogisk læsning - hvordan?
    Dialogisk læsning - hvordan? Lotte Salling
  62. Klinisk børnepsykologi
    Klinisk børnepsykologi Tine Heede
  63. Støt mestring - bryd mønstre
    Støt mestring - bryd mønstre Jytte Birk Sørensen
  64. Børns læringsstil: Teori og praksis
    Børns læringsstil: Teori og praksis Svend Erik Schmidt
  65. Må jeg skrive mig selv ind?: – autoetnografi på socialrådgiver-, pædagog- og læreruddannelsen
    Må jeg skrive mig selv ind?: – autoetnografi på socialrådgiver-, pædagog- og læreruddannelsen Anja Madsen Kvols, Thomas Dam
  66. Den inkluderende skole: en grundbog
    Den inkluderende skole: en grundbog Rasmus Alenkær
  67. Skole-hjem-samarbejde med etniske minoritetsfamilier
    Skole-hjem-samarbejde med etniske minoritetsfamilier Noomi Matthiesen, Maria Ovesen
  68. Hvad har du lært dit barn i dag? Rationel børneopdragelse
    Hvad har du lært dit barn i dag? Rationel børneopdragelse Helga Moos
  69. Systemisk pædagogik
    Systemisk pædagogik Flemming Østergaard
  70. Rum og læring: - om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven
    Rum og læring: - om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven Susanne Ringsmose Staffeldt
  71. Inkluderende fællesskaber: Pædagogiske kompetencer i vuggestue og børnehave
    Inkluderende fællesskaber: Pædagogiske kompetencer i vuggestue og børnehave Katrine Tranum Thomsen, Dorthe Andersen
  72. Kollegial sparring: Vejen til trivsel og faglig udvikling
    Kollegial sparring: Vejen til trivsel og faglig udvikling Charlotte Dalsgaard
  73. Se, hør og forstå dit barn: En guide til forældre til børn med urolig eller udadreagerende adfærd
    Se, hør og forstå dit barn: En guide til forældre til børn med urolig eller udadreagerende adfærd Charlotte Andersen
  74. Etiske færdigheder i pædagogisk praksis
    Etiske færdigheder i pædagogisk praksis Søren Engelsen
  75. Milla & Anton og TankeBanke-knapperne: Tankefeltterapi-øvelser, som styrker dit barn
    Milla & Anton og TankeBanke-knapperne: Tankefeltterapi-øvelser, som styrker dit barn Rikkestasja Solviig Isolde Johannsen
  76. Relationer og identitet: Et manifest om behovet for Åben Dialog
    Relationer og identitet: Et manifest om behovet for Åben Dialog Esper Sørensen
  77. En generation af bange børn
    En generation af bange børn Vores Børn
  78. Vredeshåndtering for unge: – forstå og håndter følelserne i fællesskab
    Vredeshåndtering for unge: – forstå og håndter følelserne i fællesskab Maria Dressler, Camilla Obel
  79. Dig, mig og os: Observation og analyse af kontakt og relationer
    Dig, mig og os: Observation og analyse af kontakt og relationer Jytte Birk Sørensen
  80. Det traumatiserede barn: Symptomer, konsekvenser og behandling
    Det traumatiserede barn: Symptomer, konsekvenser og behandling Anne Bovbjerg, Espe Maria Kahler
  81. Sigurd Snegl – kan mere, end han tror: Et sansemotorisk eventyr
    Sigurd Snegl – kan mere, end han tror: Et sansemotorisk eventyr Bettina Mouritzen Christoffersen, Mette Mouritzen Kjærgaard
  82. Rummelige fællesskaber: Inspiration til det praktiske AKT-arbejde
    Rummelige fællesskaber: Inspiration til det praktiske AKT-arbejde Signe Gramstrup Hansen
  83. Den begavede dyslektiker: Hvorfor nogle højt begavede mennesker ikke kan læse, og hvordan de kan lære det
    Den begavede dyslektiker: Hvorfor nogle højt begavede mennesker ikke kan læse, og hvordan de kan lære det Eldon M. Braun, Donald D. Davis
  84. Inklusionsvejlederen 2
    Inklusionsvejlederen 2 Tine Basse Fisker, Heidi Honig Spring, Lotte Hedegaard-Sørensen, Micki Sonne Kaa Sunesen, Frank Spring, Charlotte Andersen, Sofia Esmann, Camilla Lind Melskens, Vibeke Rødsgaard-Mathiesen, Ingrid Leth, Kirsten Bøgh, Hans Godske, Ditte Dalum Christoffersen, Grethe Damon, Barbara Hoff Esbjerg, Anne Haven, Per E. Mortensen, Mona Spring Miche, Torben Tikjøb
  85. Læreplanstræet: visuel pædagogisk tilrettelæggelse, refleksion og evaluering
    Læreplanstræet: visuel pædagogisk tilrettelæggelse, refleksion og evaluering Peter Rod, Frederik Blichfeldt
  86. Det børne- og ungdomspsykiatriske forløb: – en guide til forældre
    Det børne- og ungdomspsykiatriske forløb: – en guide til forældre Karsten Gjessing Jensen
  87. Lær at løse konflikter i familien
    Lær at løse konflikter i familien Marion Thorning
  88. Pædagogik i daginstitutionen med henblik på udvikling af børns handlekompetence
    Pædagogik i daginstitutionen med henblik på udvikling af børns handlekompetence Stig Brostöm
  89. VækstModellen
    VækstModellen Marianne Grønbæk, Henrik Pors
  90. Dialogisk læsning i teori og praksis
    Dialogisk læsning i teori og praksis Stig Broström, Jette Løntoft, Kristine Jensen De López
  91. Andre perspektiver - anvendt pædagogisk
    Andre perspektiver - anvendt pædagogisk Annelis Mortensen
  92. Glædens pædagogik
    Glædens pædagogik Anne Linder, Stina Breinhild Mortensen
  93. Alle sammen: Social inklusion af børn med ADHD i skolens fællesskaber
    Alle sammen: Social inklusion af børn med ADHD i skolens fællesskaber Charlotte Andersen, Camilla Lind Melskens
  94. Det professionelle kram – En guide til fagfolk, som arbejder med børn og unge
    Det professionelle kram – En guide til fagfolk, som arbejder med børn og unge Ulla Dyrløv
  95. Fortabt i skolen: Sådan kan lærere og pædagoger hjælpe børn med adfærdsmæssige udfordringer i skolen
    Fortabt i skolen: Sådan kan lærere og pædagoger hjælpe børn med adfærdsmæssige udfordringer i skolen Ross Greene
  96. Pædagogen som leder af børnegrupper og læringsmiljø
    Pædagogen som leder af børnegrupper og læringsmiljø Dina Dot Dalsgaard Andersen
  97. Livsduelighedens pædagogik: Faglige pointer til den relationsprofessionelle
    Livsduelighedens pædagogik: Faglige pointer til den relationsprofessionelle Claus Holm, Anne Linder, Anne Therkildsen, Micki Sonne Kaa Sunesen, Rikke Nørregaard Jensen, Ulla Schødt, Anne Gardø Steensen, Jesper Gregersen, Jørgen Lyhne, Regitze Rahbek
  98. Barnets lærende hjerne: Børneneuropsykologi, kognition og neuropædagogik
    Barnets lærende hjerne: Børneneuropsykologi, kognition og neuropædagogik Helle Kjærgård, Bente Støvring, Aase Tromborg
  99. Sansemotorik
    Sansemotorik Dinna Borregaard, Inge-Merete Damgaard Pedersen
  100. Leg så hjernerne banker: Legebog for børnehavebørn
    Leg så hjernerne banker: Legebog for børnehavebørn Katrine Andersen, Balder Brøndsted

Vælg dit abonnement

  • Over 1 million titler

  • Download og nyd titler offline

  • Eksklusive titler + Mofibo Originals

  • Børnevenligt miljø (Kids Mode)

  • Det er nemt at opsige når som helst

Den mest populære

Premium

For dig som lytter og læser ofte.

129 kr. /måned

  • Eksklusivt indhold hver uge

  • Fri lytning til podcasts

  • Ingen binding

Prøv gratis

Unlimited

For dig som lytter og læser ubegrænset.

159 kr. /måned

  • Eksklusivt indhold hver uge

  • Fri lytning til podcasts

  • Ingen binding

Start tilbuddet

Family

For dig som ønsker at dele historier med familien.

Fra 179 kr. /måned

  • Fri lytning til podcasts

  • Kun 39 kr. pr. ekstra konto

  • Ingen binding

Dig + 1 familiemedlem2 konti

179 kr. /måned

Prøv gratis

Flex

For dig som vil prøve Mofibo.

89 kr. /måned

  • Gem op til 100 ubrugte timer

  • Eksklusivt indhold hver uge

  • Fri lytning til podcasts

  • Ingen binding

Prøv gratis