Lyt når som helst, hvor som helst

Dyk ned i over 1 million e- og lydbøger samt podcasts.

  • Over 1 million titler
  • Eksklusive titler + Mofibo Originals
  • Download og nyd titler offline
  • Opsig når som helst
Prøv nu
DK - Details page - Device banner - 894x1036
Cover for Dit sociale barn: – hvordan gruppen påvirker dit barn

Dit sociale barn: – hvordan gruppen påvirker dit barn

Sprog
Dansk
Format
Kategori

Fakta

I Dit sociale barn hjælper børnepsykolog John Aasted Halse forældre med at forstå deres børn som sociale individer, og at kammeraterne påvirker børnenes sociale liv og tilknytning lige så meget som forældrene.

Forældre oplever ofte, at deres barn opfører sig anderledes sammen med en flok andre børn, end når de er alene eller sammen med en voksen. Ifølge John Halse skyldes det, at børns adfærd ikke kun styres af genetiske faktorer eller opdragelse, men i lige så høj grad af sociale relationer til jævnaldrende.

Bogen retter sig mod forældre og andre, der er tæt på børnene, men den er også relevant for pædagoger, lærere og studerende på de pædagogiske uddanelser.

John Aasted Halse har i en lang årrække arbejdet med børn og familiers forhold. Dels som privatpraktiserende psykolog, dels som mangeårig formand for foreningen Børns Vilkår og som medlem af Børnerådet. Han har skrevet en lang række bøger om børn, deres opdragelse og udvikling.

© 2022 Frydenlund (E-bog): 9788772163727

Udgivelsesdato

E-bog: 16. februar 2022

Andre kan også lide...

  1. Måltider i vuggestuen
    Måltider i vuggestuen Lise Ahlmann
  2. Pædagoger og lærere i skolen: Sammen om elevernes trivsel og læring
    Pædagoger og lærere i skolen: Sammen om elevernes trivsel og læring Stig Broström, Carsten Andersen, Ole Christensen, Trine Ankerstjerne, Kirsten Rigbolt, Tina Barbara Pryds, Talita Salqvist Heinel, Sara Hannibal, Helle Saabye, Andy Højholdt, Michael Jørgensen
  3. Det ved vi om - science, bæredygtighed og matematisk opmærksomhed
    Det ved vi om - science, bæredygtighed og matematisk opmærksomhed Stig Broström, Thorleif Frøkjær
  4. Vi arbejder med sprogtilegnelse i dagplejen og vuggestuen
    Vi arbejder med sprogtilegnelse i dagplejen og vuggestuen Mona Gerstrøm
  5. Det ved vi om - Inklusion
    Det ved vi om - Inklusion Peder Haug
  6. Det ved vi om - Pædagogisk analyse og kompetenceudvikling
    Det ved vi om - Pædagogisk analyse og kompetenceudvikling Bent B. Andresen
  7. Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: Praktisk guide til en helhedsorienteret indsats
    Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: Praktisk guide til en helhedsorienteret indsats Stig Broström, Bente Jensen, Monica Carlsson, Venka Simovska, Anette Schulz, Ulla Pedersen, Ole Henrik Hansen, Jeanette Magne Jensen, Anders Skriver Jensen, Kirsten Rigbolt, Bjørn Holstein, Ove Steiner Rasmussen, Anette Johansen, Katrine Dahl Madsen, Lone Lindegaard Nordin, Line Anne Roien, Børge Koch
  8. Vandaktivitet - mulighedernes ocean: Leg og læring gennem specialpædagogik i vand
    Vandaktivitet - mulighedernes ocean: Leg og læring gennem specialpædagogik i vand Gudrun Gjesing, Lise Hostrup, Inga Najbjerg Christensen
  9. VækstModellen
    VækstModellen Marianne Grønbæk, Henrik Pors
  10. Understøttende undervisning og læringsmiljøer
    Understøttende undervisning og læringsmiljøer Thomas Szulevicz
  11. Praktik i pædagoguddannelsen
    Praktik i pædagoguddannelsen Tina Düsterdich, Sara Vafai-Blom, Birgitte Højbjerg, Susanne Poulsen, Charlotte Skafte-Holm
  12. Lærerbogen: Tips til nye lærere og forældre
    Lærerbogen: Tips til nye lærere og forældre Hans Erik Hansen
  13. Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv: Hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder
    Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv: Hos børn, unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder Helle Iben Bylander, Trine Kjær Krogh
  14. Det ved vi om motivation, tro på sig selv og ros
    Det ved vi om motivation, tro på sig selv og ros Terje Manger
  15. Barn-til-barn-massage
    Barn-til-barn-massage Line Calberg Neess
  16. Nysgerrige børn i bevægelse og aktivitet: I dagpleje, børneinstitution og derhjemme
    Nysgerrige børn i bevægelse og aktivitet: I dagpleje, børneinstitution og derhjemme Gudrun Gjesing
  17. Forældrenes betydningsfulde rolle i dagtilbud: Refleksioner og værktøjer til bestyrelser og forældreråd
    Forældrenes betydningsfulde rolle i dagtilbud: Refleksioner og værktøjer til bestyrelser og forældreråd Kirsten Birk Lassen
  18. DVVO - Børns læring i fællesskaber
    DVVO - Børns læring i fællesskaber Pia Williams
  19. Det vi ved om omsorg og læring
    Det vi ved om omsorg og læring Stig Broström, Anders Skriver Jensen
  20. Den reflekterende praktikvejleder: Praktik og praktikvejledning på pædagoguddannelsen
    Den reflekterende praktikvejleder: Praktik og praktikvejledning på pædagoguddannelsen Susanne Poulsen, Helle Bendix
  21. Styrk dit barn - opmærksomhed - en forældreguide
    Styrk dit barn - opmærksomhed - en forældreguide Kirsten Koch Jensen
  22. Udfordrende adfærd i indskolingen
    Udfordrende adfærd i indskolingen Heidi Honig Spring
  23. Mor
    Mor Tine Skovmøller
  24. Plads til de vilde lege: I dagtilbud, skole og fritidstilbud
    Plads til de vilde lege: I dagtilbud, skole og fritidstilbud Lise Steffensen
  25. Farvekodesystemet: En konkret redskab til arbejdet med de pædagogiske læreplaner i dagpleje, vuggestue og børnehave
    Farvekodesystemet: En konkret redskab til arbejdet med de pædagogiske læreplaner i dagpleje, vuggestue og børnehave Dorthe Filtenborg Sørensen
  26. Det ved vi om - Observation og pædagogisk analyse
    Det ved vi om - Observation og pædagogisk analyse Margit Margrethe Nielsen
  27. Æstetisk praksis og børn: – sanser, væren og læring i dagtilbuddets læreplan
    Æstetisk praksis og børn: – sanser, væren og læring i dagtilbuddets læreplan Alice Kjær
  28. Børns læringsstil: Teori og praksis
    Børns læringsstil: Teori og praksis Svend Erik Schmidt
  29. Fællesskab mod mobning: Klassemødet - grundlag for trivsel
    Fællesskab mod mobning: Klassemødet - grundlag for trivsel Helle Høiby
  30. Håndbog for ressourceteams og vejledere i skolen: – ideer, viden og værktøjer
    Håndbog for ressourceteams og vejledere i skolen: – ideer, viden og værktøjer Heidi Honig Spring
  31. Styrk dit barns sprog 3-6 år
    Styrk dit barns sprog 3-6 år Lis Klausen
  32. Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: Teori, forskning og praksis
    Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: Teori, forskning og praksis Bjarne Bruun Jensen, Monica Carlsson, Venka Simovska
  33. Flere snakkepakker
    Flere snakkepakker Lotte Salling
  34. Professionssamarbejdet mellem lærere og pædagoger: Viden og værktøj
    Professionssamarbejdet mellem lærere og pædagoger: Viden og værktøj Poul Rask Nielsen
  35. Læreplanstræet: visuel pædagogisk tilrettelæggelse, refleksion og evaluering
    Læreplanstræet: visuel pædagogisk tilrettelæggelse, refleksion og evaluering Peter Rod, Frederik Blichfeldt
  36. Anerkendende klasserumsledelse
    Anerkendende klasserumsledelse Bodil Wennberg, Sofia Norberg
  37. Børns liv og leg med medier
    Børns liv og leg med medier Stine Liv Johansen
  38. Blommen i ægget: Børns trivsel i daginstitutionen
    Blommen i ægget: Børns trivsel i daginstitutionen Thomas Gregersen, Unni Lind
  39. Det ved vi om - Betydningen af kvalitet i dagtilbud
    Det ved vi om - Betydningen af kvalitet i dagtilbud Thomas Moser, May Britt Drugli, Ratib Lekhal, Henrik Daae Zachrisson, Elisabet Solheim
  40. ICDP i dagplejen
    ICDP i dagplejen Carina Brøndum Leed, Anni Poulsen
  41. Pædagogisk antropologi: Et fag i tilblivelse
    Pædagogisk antropologi: Et fag i tilblivelse Niels Kryger, Jon Milner, John Krejsler
  42. Fritidspædagogik, faglighed og fællesskaber
    Fritidspædagogik, faglighed og fællesskaber Anja Hvidtfeldt Stanek, Charlotte Højholt, Dorte Kousholt
  43. Sprogets milepæle: Hvornår skal vi være bekymrede for et barns sproglige udvikling?
    Sprogets milepæle: Hvornår skal vi være bekymrede for et barns sproglige udvikling? Helle Iben Bylander, Trine Kjær Krogh
  44. Socialt udsatte børn og unge i et handlekompetenceperspektiv
    Socialt udsatte børn og unge i et handlekompetenceperspektiv Pär Nygren
  45. Godt i gang med digitale medier i dagtilbuddets pædagogiske praksis
    Godt i gang med digitale medier i dagtilbuddets pædagogiske praksis Jesper Petersen, Lars Friis Laursen
  46. Lederskabets essens: Af menneske er du kommet, til menneske skal du blive
    Lederskabets essens: Af menneske er du kommet, til menneske skal du blive Henrik Juul
  47. Børn er anderledes
    Børn er anderledes Jørn Beckmann
  48. Forældresamarbejde om hjemmelæringsmiljøer
    Forældresamarbejde om hjemmelæringsmiljøer Søren Smidt, Suzanne Krogh, Sine Hudecek, Kristina Avenstrup, Maibritt Iversen, Betina Byriell Larsen, Stine Elverkilde, Bodil Høyer Damsgaard, Justin Markussen-Brown, Brenda Taggart
  49. Fagdidaktik i psykologi
    Fagdidaktik i psykologi Mette Morell, Magnus Riisager
  50. Undervisningsdifferentiering: Status og fremblik
    Undervisningsdifferentiering: Status og fremblik Jens Rasmussen, Frans Ørsted Andersen, Niels Egelund, Thomas Nordahl, Poul Nissen
  51. Hvad vi ved om god undervisning
    Hvad vi ved om god undervisning Catherine Walter, Beate Wischer, Hartmut Ditton, Gerhard Eikenbusch, Andreas Helmke, Hans Werner Heymann, Eva-Marie Lankes, Hilbert Meyer, Manfred Pfiffner, Matthias Trautmann
  52. Bevægelse og idræt: – på den pædagogiske assistentuddannelse (PAU)
    Bevægelse og idræt: – på den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) Nanett Borre, Henning Emanuel Berg
  53. Børnehavebarnet
    Børnehavebarnet Vilhelm Rasmussen
  54. Nu laver vi de lektier!: Sådan hjælper du dit skolebarn
    Nu laver vi de lektier!: Sådan hjælper du dit skolebarn Pernille Ladegaard Pedersen
  55. Tro på den, og så en til (Sam)vittigheder
    Tro på den, og så en til (Sam)vittigheder Johnny Svejgaard Ramussen
  56. Læsning der lykkes: Inklusion af elever med opmærksomhedsforstyrrelser i læse- og skriveundervisningen
    Læsning der lykkes: Inklusion af elever med opmærksomhedsforstyrrelser i læse- og skriveundervisningen Sofia Esmann, Laura Emtoft
  57. Pædagogiske læreplaner: - og nye muligheder?
    Pædagogiske læreplaner: - og nye muligheder? Bente Jensen
  58. Børn og digitale teknologier
    Børn og digitale teknologier Ole Christensen, Steen Søndergaard, Vibeke Schrøder
  59. Læring i daginstitutioner
    Læring i daginstitutioner Steen Nepper Larsen, Ingrid Pramling Samuelsson, Alexander von Oettingen, Stig Broström, Jan Kampmann, Annegrethe Ahrenkiel, Tomas Ellegaard, Peter Ø. Andersen, Randi Andersen, Søs Bayer, Jimmy Krab, Jytte Hare, Charlotte Højholt, Maja Røn Larsen, Maelis Karlsson Lohmander
  60. Når skolen er svær: – skoleudfordringer, og hvordan I løser dem
    Når skolen er svær: – skoleudfordringer, og hvordan I løser dem Maria Baldus
  61. Kroppens muligheder og kropumulige unger: I indskoling, fritid og derhjemme
    Kroppens muligheder og kropumulige unger: I indskoling, fritid og derhjemme Gudrun Gjesing
  62. Mit barn - mit ansvar
    Mit barn - mit ansvar Tove Rasmussen, Ole Bang-Larsen
  63. Hvad vi ved om børn og deres opvækstvilkår
    Hvad vi ved om børn og deres opvækstvilkår Bent Jensen, Jan Rose Skaksen, Signe Hald Andersen, Bodil Wullum Nielsen
  64. Udsatte børn i dagplejen: En undersøgelse af viden, hverdagsliv og udviklingsmuligheder
    Udsatte børn i dagplejen: En undersøgelse af viden, hverdagsliv og udviklingsmuligheder Bente Jensen
  65. Etisk handlekraft - Human indretning
    Etisk handlekraft - Human indretning Karen Noeberg, Tin Jørgensen
  66. Individ, institution og samfund
    Individ, institution og samfund Erik Sigsgaard, Bjørg Kjær, Christian Breinholt, Charlotte Brønsted, Vibeke Schrøder
  67. Matematik i skolens uderum - sådan!
    Matematik i skolens uderum - sådan! Gudrun Gjesing, Tine Ørskov Dall
  68. Nervøse børn
    Nervøse børn C.H. Würtzen
  69. Andre perspektiver - anvendt pædagogisk
    Andre perspektiver - anvendt pædagogisk Annelis Mortensen
  70. At blive et med sig selv: om udviklingen af det 0-5-årige barns selv
    At blive et med sig selv: om udviklingen af det 0-5-årige barns selv Lise Gullestrup
  71. Didaktik i børnehaven: Planer, principper og praksis
    Didaktik i børnehaven: Planer, principper og praksis Stig Broström, Hans Vejleskov
  72. Pædagogiske miljøer og aktiviteter: – grundfaglighed på pædagoguddannelsen
    Pædagogiske miljøer og aktiviteter: – grundfaglighed på pædagoguddannelsen Flemming B. Olsen
  73. Barnet bag diagnosen
    Barnet bag diagnosen Ib Hedegaard Larsen
  74. Det ved vi om kommunikation i team og grupper
    Det ved vi om kommunikation i team og grupper Preben Olund Kirkegaard, Dordy Wilson
  75. M-OBS: Matematisk observation i børnehaveklasse og indskoling
    M-OBS: Matematisk observation i børnehaveklasse og indskoling Michael Wahl Andersen, Jesper Hviid Andersen, Nancy Fuglsang
  76. Når det bliver alvor. Gode råd når døden kommer tæt på
    Når det bliver alvor. Gode råd når døden kommer tæt på Birgitte Saltorp
  77. Skærsilds-terapier. En kritisk indføring i de nye, følelsesforløsende terapier
    Skærsilds-terapier. En kritisk indføring i de nye, følelsesforløsende terapier Eric Danielsen
  78. Børnemosaikker i dagtilbud: Nye veje til udvikling med børneperspektiver
    Børnemosaikker i dagtilbud: Nye veje til udvikling med børneperspektiver Micki Sonne Kaa Sunesen
  79. Konstruktive hjælpesamtaler: Mestringsfremmende perspektiver og redskaber i vejledning, rådgivning, mentoring og coaching
    Konstruktive hjælpesamtaler: Mestringsfremmende perspektiver og redskaber i vejledning, rådgivning, mentoring og coaching Cato R.P. Bjørndal
  80. Klog på børn: 75 opfattelser og synspunkter om børn og opdragelse
    Klog på børn: 75 opfattelser og synspunkter om børn og opdragelse John Aasted Halse, Kristian Stanley Halse
  81. Teenpower
    Teenpower Pia Beck
  82. Rum og læring: - om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven
    Rum og læring: - om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven Susanne Ringsmose Staffeldt
  83. Dig, mig og os: Observation og analyse af kontakt og relationer
    Dig, mig og os: Observation og analyse af kontakt og relationer Jytte Birk Sørensen
  84. Cooperative Learning og klasseledelse
    Cooperative Learning og klasseledelse Mette Stange
  85. Inkluderende fællesskaber: Pædagogiske kompetencer i vuggestue og børnehave
    Inkluderende fællesskaber: Pædagogiske kompetencer i vuggestue og børnehave Katrine Tranum Thomsen, Dorthe Andersen
  86. Vækstmodellen: Vejen til dialogbaseret ledelse
    Vækstmodellen: Vejen til dialogbaseret ledelse David Campbell, Marianne Grønbæk, Henrik Pors
  87. Curling-forældre & service-børn
    Curling-forældre & service-børn Bent Hougaard
  88. Evidens i pædagogens praksis: En introduktion
    Evidens i pædagogens praksis: En introduktion Lars Qvortrup, Torsten Conrad, Camilla Brørup Dyssegaard, Peter Dahler-Larsen, Anders Skriver Jensen, Torben Næsby, Peter Østergaard Andersen, Anne Mette Buus, Palle Ramussen, Birgit Heimann Hansen, Thomas Thyrring Engsig
  89. Godt i gang med co-teaching
    Godt i gang med co-teaching Peter Andersen, Janne Hedegaard Hansen, Karen Schmidt Poulsen, Marilyn Friend, Signe Sass Bjørch, Anne Brøndum Andersen, Jeppe Dørup, Benedikte Holbæk, Rasmus Godsk, Bente Kjeldbjerg Bro Andersen
  90. Støt dit skolebarn
    Støt dit skolebarn Maria Baldus
  91. Relationsorienteret klasseledelse: En praktisk håndbog
    Relationsorienteret klasseledelse: En praktisk håndbog Kjetil Andreas Hansen, Lasse Dahl, Inger Bergkastet
  92. Rummelige fællesskaber: Inspiration til det praktiske AKT-arbejde
    Rummelige fællesskaber: Inspiration til det praktiske AKT-arbejde Signe Gramstrup Hansen
  93. Glædens pædagogik
    Glædens pædagogik Anne Linder, Stina Breinhild Mortensen
  94. Følelser gør os til mennesker: Et helhedsblik på menneskers følelsesliv – en grundbog
    Følelser gør os til mennesker: Et helhedsblik på menneskers følelsesliv – en grundbog Kaj Struve
  95. Køn i pædagogisk praksis
    Køn i pædagogisk praksis Kristina Avenstrup
  96. Pragmatisk pædagogik: Mellem selvdannelse og kosmopolitisme
    Pragmatisk pædagogik: Mellem selvdannelse og kosmopolitisme Rasmus Kjær
  97. M/K - den store forskel: Kønsrollerne psykologisk set
    M/K - den store forskel: Kønsrollerne psykologisk set Jørgen Beck
  98. Den pædagogiske faglighed i dokumentationens tidsalder: Læreplaner, dokumentation og styring på daginstitutionsområdet
    Den pædagogiske faglighed i dokumentationens tidsalder: Læreplaner, dokumentation og styring på daginstitutionsområdet Maja Plum
  99. Pædagogiske læreplaner: - 120 aktiviteter til dagtilbud
    Pædagogiske læreplaner: - 120 aktiviteter til dagtilbud Louise Bak Olesen
  100. Didaktisk refleksion
    Didaktisk refleksion Lea Lund

Vælg dit abonnement

  • Over 1 million titler

  • Download og nyd titler offline

  • Eksklusive titler + Mofibo Originals

  • Børnevenligt miljø (Kids Mode)

  • Det er nemt at opsige når som helst

Den mest populære

Premium

For dig som lytter og læser ofte.

129 kr. /måned

  • Eksklusivt indhold hver uge

  • Fri lytning til podcasts

  • Ingen binding

Prøv gratis

Unlimited

For dig som lytter og læser ubegrænset.

159 kr. /måned

  • Eksklusivt indhold hver uge

  • Fri lytning til podcasts

  • Ingen binding

Start tilbuddet

Family

For dig som ønsker at dele historier med familien.

Fra 179 kr. /måned

  • Fri lytning til podcasts

  • Kun 39 kr. pr. ekstra konto

  • Ingen binding

Dig + 1 familiemedlem2 konti

179 kr. /måned

Prøv gratis

Flex

For dig som vil prøve Mofibo.

89 kr. /måned

  • Gem op til 100 ubrugte timer

  • Eksklusivt indhold hver uge

  • Fri lytning til podcasts

  • Ingen binding

Prøv gratis