Fra fravær til fællesskab: Hvad kan skolen gøre? Gro Emmertsen Lund
Co-teaching
Forskelle mellem børn er et vilkår i danske skoler. Nogle har brug for ro og fordybelse, andre trives bedst med variation og korte pauser. Og alle de andre elever i klassen skal også have særlig opmærksomhed. Ingen lærer kan favne kompleksiteten alene. Derfor er der brug for at koble almen- og specialpædagogik i undervisningen. Det kan skoler gøre gennem co-teaching.
© 2019 Aarhus Universitetsforlag (Lydbog): 9788771848267
© 2019 Aarhus Universitetsforlag (E-bog): 9788772190488
Udgivelsesdato
Lydbog: 12. september 2019
E-bog: 12. september 2019
Andre kan også lide...
- Dysleksi, motivation og robusthed Trine Trentemøller
- Skole uden skældud Erik Sigsgaard, Louise Klinge, Mette Thor Jørgensen
- Præstationskultur Anders Petersen, Søren Christian Krogh
- Selvbyggerbørn Merete Riisager
- Styrk dit barns karakter: Et forsvar for børn, barndom og karakterdannelse Per Schultz Jørgensen
- Pæne Piger og Dumme Drenge: Hvorfor er der ingen børn, der opfører sig, som de har hjerne til? Ann-Elisabeth Knudsen
- Psykologisk tryghed og kollektiv mestring: vejen til en kollaborativ kultur Peter Andersen
- Strategisk pædagogisk ledelse: Spændingsfelter, greb og hverdagsøvelser Klaus Majgaard
- Hvem har ansvaret?: revner og sprækker i det danske embedsmandssystem Peter Loft, Jørgen Rosted
- De intelligente børn Ole Kyed
- Utilstrækkelig: Hvorfor den nye moral gør de unge psykisk syge Christian Hjortkjær
- Karriere Rie Thomsen
- Valdemar elsker broccoli: Hvordan små puf kan skabe store forandringer hos vores børn, i vores parforhold - og i os selv Annemette Staal
- Robuste børn Per Schultz Jørgensen
- Støt unge med angst Malene Klindt Bohni
- Klog er noget, man øver sig på Sofie Münster
- Diagnose eller opdragelse: Børn med alle slags hjerner Ann-Elisabeth Knudsen
- Sluk Imran Rashid
