El lenguaje que los órganos hablan: Diálogos psicosomatológicos con André Green y Donald MeltzerLuis Chiozza
El fuego, el agua y la historia: La Dictadura en los escenarios educativos: memorias y desmemoriasCarolina Kaufmann
Esquizohistoria: La Historia que se enseña en la escuela, la que preocupa a los historiadores y una renovación posible de la historia escolarGonzalo de Amézola
La medicina del nuevo siglo: Evidencias, narrativa, redes sociales y desencuentro médico-pacienteCarlos Tajer
La presencia de China en el hemisferio occidental: Consecuencias para América Latina y Estados UnidosGuadalupe Paz
Tras las huellas del aprendizaje: Una experiencia de enseñanza de lectura y escritura en escuelas ruralesMaría Teresa Lerner
La noción de medio en la teoría de las situaciones didácticas: Una herramienta para analizar decisiones en las clases de matemáticaDilma Fregona
Diario dedicado a mis queridos padres: Escritos de un adolescente judío alemán en Francia (1940-1942)Nicolas Rosenthal
La medicina sanitaria, la salud pública, la salud de la gente: Historias que no se cuentanEnrique Tanoni
Posmodernidad y lectura: La lectura literaria: una interferencia necesaria en la cultura mediáticaBettina Caron
Querido país de mi infancia: Memorias entrelazadas de niños que sobrevivieron en la Francia ocupada y emigraron a la ArgentinaHélène Gutkowski
Iniciación al estudio didáctico de la Geometría: De las construcciones a las demostracionesHoracio Itzcovich
Ella y él en el siglo XXI: Un diálogo renovado sobre sexo, género, roles, pareja y futuroAlfredo Torres
Razonar y Conocer: Aportes a la comprensión de la racionalidad matemática de los alumnosMabel Panizza
Ejemplario sobre el uso de las mayúsculas y de las minúsculas en la Argentina y en el mundo hispánicoAlicia María Zorrilla