Læsefærdigheder & læselyst

  1. شغف القراءة
    شغف القراءة ايهاب الملاح
    3.7
  2. Essential Speed Reading Techniques: How to Become a Better, Faster Reader
    Essential Speed Reading Techniques: How to Become a Better, Faster Reader Katya Seberson
  3. Prácticas comunicativas en el aula: Manual del comentario de texto
    Prácticas comunicativas en el aula: Manual del comentario de texto Patricia Vargas Sandoval
  4. Om högläsning i förskolan
    Om högläsning i förskolan Maria Heimer
    4.3
  5. Habilidades complejas de lectura en el posgrado. ¿Formación o disonancia?
    Habilidades complejas de lectura en el posgrado. ¿Formación o disonancia? Alicia Peredo Merlo
  6. Centros y programas de escritura: Estrategias y modelos
    Centros y programas de escritura: Estrategias y modelos
  7. Leer y comprender en las aulas
    Leer y comprender en las aulas Aline de la Macorra
  8. En voz alta y en silencio: Ejercicios para mejorar las habilidades lectoras
    En voz alta y en silencio: Ejercicios para mejorar las habilidades lectoras Sofía Rodríguez Benítez, Óscar Kaleb Gómez Gutiérrez, Alejandra Tapia Franco, Cynthia Goretty Orozco Gutiérrez, Aura Esmeralda Valerio Nuño
  9. Tal for læring: mundtlighed i indskoling og på mellemtrin
    Tal for læring: mundtlighed i indskoling og på mellemtrin John Foster, Lyn Dawes
  10. Wat jonge kinderen echte lezers maakt: Ontluikende geletterdheid van 0 tot 6
    Wat jonge kinderen echte lezers maakt: Ontluikende geletterdheid van 0 tot 6 W.A.J. Meijer
  11. Rut Badut får en prutkanon
    Rut Badut får en prutkanon Marie Duedahl
    4.5
  12. Lad falde, hvad ikke kan stå
    Lad falde, hvad ikke kan stå Marie Duedahl
  13. ¿Cómo leemos literatura? - ¿Para qué sirve la literatura? - Todas las preguntas y algunas respuestas, Parte 5
    ¿Cómo leemos literatura? - ¿Para qué sirve la literatura? - Todas las preguntas y algunas respuestas, Parte 5 José Luis De Diego
  14. Picnic de palabras (Completo)
    Picnic de palabras (Completo) Marcela Escovar
  15. Musen siger muh: Aktive remser og sproglege med de mindste
    Musen siger muh: Aktive remser og sproglege med de mindste Lotte Salling
    4.3
  16. Det fortællende barn: Sådan gør du børnehavebørn til fantastiske fortællere
    Det fortællende barn: Sådan gør du børnehavebørn til fantastiske fortællere Pia Thomsen
  17. Literacydidaktik: Elever i literacyvanskeligheder
    Literacydidaktik: Elever i literacyvanskeligheder Kirsten Friis
  18. Lexikologie
    Lexikologie Christine Römer, Afra Sturm
  19. Om val av bok till nybörjarläsare
    Om val av bok till nybörjarläsare Inger Fridolfsson
    5
  20. Om läsning i skolan och hemma
    Om läsning i skolan och hemma Jonna Bruce
  21. Om läsning på fritids
    Om läsning på fritids Ann S Pihlgren
    4.5
  22. Eine rekonstruktive Annäherung an Critical Literacy: Dokumentarische Analyse von Kleingruppengesprächen im Englischunterricht einer zehnten Klasse
    Eine rekonstruktive Annäherung an Critical Literacy: Dokumentarische Analyse von Kleingruppengesprächen im Englischunterricht einer zehnten Klasse Karoline Thorbecke
  23. Tiempo de leer
    Tiempo de leer Jimena Dib, Marina Elberger
  24. Saber SABER Lenguaje. Guía del maestro
    Saber SABER Lenguaje. Guía del maestro Cecilia Villabona de Rodríguez
  25. saber SABER Lenguaje 3. Libro del estudiante grado 3
    saber SABER Lenguaje 3. Libro del estudiante grado 3 Blanca Leonor Rodríguez Valbuena
  26. saber SABER Lenguaje 5. Libro del estudiante grado 5
    saber SABER Lenguaje 5. Libro del estudiante grado 5 Blanca Leonor Rodríguez Valbuena
  27. Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander.
    Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander. Bob Blume
  28. What We Talk About When We Talk About Books: The History and Future of Reading
    What We Talk About When We Talk About Books: The History and Future of Reading Leah Price
  29. 52 Diverse Titles Every Book Lover Should Read: A One Year Recommended Reading List from the American Library Association
    52 Diverse Titles Every Book Lover Should Read: A One Year Recommended Reading List from the American Library Association American Library Association
  30. Schriftspracherwerb
    Schriftspracherwerb Christina Noack, Zeynep Kalkavan-Aydin
  31. How to Read a Book: The Classic Guide to Intelligent Reading
    How to Read a Book: The Classic Guide to Intelligent Reading Mortimer J. Adler, Charles Van Doren
    3.8
  32. Diálogos para construir la cultura escrita y oral en el bachillerato y en la universidad
    Diálogos para construir la cultura escrita y oral en el bachillerato y en la universidad Robertha Leal Isida, Yazmín M. Carrizales Guerra
  33. Leer para escribir: Leer para informar, leer para argumentar y leer para resolver en la universidad
    Leer para escribir: Leer para informar, leer para argumentar y leer para resolver en la universidad Javier H. Murillo, Lina Calle Arango, Nicolás Gómez, Juan Cubillos Quecán, Catalina Isaza Cantor, Silvia Garavito Constantín
  34. Om skönlitteratur som katalysator för engelskundervisningen
    Om skönlitteratur som katalysator för engelskundervisningen Sara Bruun
  35. SPEED READING - Blitzschnell zum Leseprofi: Wie Sie Ihre Lesegeschwindigkeit stark beschleunigen, Ihre Konzentration und Produktivität enorm steigern und sich maximal Wissen in Rekordzeit aneignen
    SPEED READING - Blitzschnell zum Leseprofi: Wie Sie Ihre Lesegeschwindigkeit stark beschleunigen, Ihre Konzentration und Produktivität enorm steigern und sich maximal Wissen in Rekordzeit aneignen Tom Bramfeld
    5
  36. The New Dark Ages: The End of Reading and the Dawn of a Post-Literate Society
    The New Dark Ages: The End of Reading and the Dawn of a Post-Literate Society James Marriott
  37. Reading Essays: An Invitation
    Reading Essays: An Invitation G. Douglas Atkins
  38. Bringing Our Languages Home: Language Revitalization for Families
    Bringing Our Languages Home: Language Revitalization for Families
  39. Appraising Digital Storytelling across Educational Contexts
    Appraising Digital Storytelling across Educational Contexts AAVV
  40. Promoting career-oriented writing skills through SRSD: An evaluation of a school writing project
    Promoting career-oriented writing skills through SRSD: An evaluation of a school writing project Winnie-Karen Giera
  41. Cuentos tejidos en voz alta: Del hilo a la manta
    Cuentos tejidos en voz alta: Del hilo a la manta Cecilia Abregu
  42. The Bedtime Door: Children, Parents, and the First Years of Reading
    The Bedtime Door: Children, Parents, and the First Years of Reading 1001 Voices Contributors
  43. Por el derecho comprender: Lenguaje claro
    Por el derecho comprender: Lenguaje claro Carolina Moreno V, Jeffrey Molina Quiroz, Sonia López Franco, Anamaría Rodríguez Peñaloza, Paulina Yepes Villegas, Alejandra Bonivento Martínez, Brigitte Marcela Quintero Galeano, Claudia Poblete Olmedo, Betsy Perafán Liévano, Claudia Lorena Escandón Lozano, Daniel Eduardo Bejarano Bejarano, Alexánder Arbey Sánchez Upegui, Julio Alexander Bernal Chávez, Germán J Arenas Arias, Mónica Andrea Rosero Latorre, Henrik López Sterup
  44. Speed Reading: 12 Proven Techniques to Quickly Double Your Reading Speed and Understand Any Text Faster Practicing Just a Few Minutes a Day
    Speed Reading: 12 Proven Techniques to Quickly Double Your Reading Speed and Understand Any Text Faster Practicing Just a Few Minutes a Day Thomas Scofield
  45. Een wereld zonder boeken: Wat ontlezing met onze samenleving doet
    Een wereld zonder boeken: Wat ontlezing met onze samenleving doet James Marriott
  46. (Ver)Führungen: Räume der Literaturvermittlung
    (Ver)Führungen: Räume der Literaturvermittlung
  47. Wie man ein Buch liest
    Wie man ein Buch liest Mortimer J. Adler, Charles Van Doren
  48. La doble inmersión en dos lenguas nacionales: Una metodología pedagógica para el desarrollo de habilidades de biliteracidad crítica y el diálogo intercultural para estudiantes de escuelas primarias indígenas de México
    La doble inmersión en dos lenguas nacionales: Una metodología pedagógica para el desarrollo de habilidades de biliteracidad crítica y el diálogo intercultural para estudiantes de escuelas primarias indígenas de México Joan Marie Feltes
  49. I love svenska
    I love svenska Monica Bravo Granström
  50. En La Granja
    En La Granja Kim Mitzo Thompson, Karen Mitzo Hilderbrand