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Lyt når som helst, hvor som helst 

Myriam Szejer

Marie Auffret-Pericone

La entrada en la escuela, para cursar la educación infantil de 3 a 6 años, constituye un momento clave en la vida del niño. El pequeño suele estar emocionado y orgulloso de acceder a la «corte de los mayores», aunque no siempre ocurre así y pueden darse algunas situaciones que los padres deben controlar. En cualquier caso, para evitar en esta etapa posibles problemas, el niño siempre necesita sentir cerca a sus padres. A los tres años, e incluso antes, es conveniente que empiece a adaptarse a nuevas situaciones: tendrá que descubrir que su maestra no puede ocuparse únicamente de él, que algunos compañeros son un poco más activos y otros menos, que no es el único, y que los días son largos y, a veces, cansados.; - ¿Qué conviene hacer para apoyarlo en esa aventura?; - ¿Cómo prepararlo para su entrada en la escuela?; - ¿Qué aprenderá realmente?; - ¿Qué debemos hacer si no está a gusto con su maestra?; - ¿Y si se pelea con cierta frecuencia, o está sólo en los recreos?; - ¿Cómo actuar si un día no quiere ir a la escuela?

Jorge Martinez

Parkstone International

Parenting

¡Ya empieza la escuela!. Para padres con niños de 3 a 6 años. El día a día en la escuela infantil

Isabelle Gravillon

Stéphane Bourcet

Recibir insultos, golpes, chantajes o incluso otras agresiones y abusos forma parte, cada vez con más frecuencia, de nuestra vida cotidiana. Son situaciones a las que algunos niños o adolescentes, o quizá nuestro hijo, tienen que enfrentarse un día. Sin embargo, a menudo a los padres les cuesta comprender cómo y por qué sufre su hijo esa situación, y desconocen cómo deben reaccionar. Este libro les ayudará a resolver las preguntas más habituales, como por ejemplo: 
* ¿Por qué corre ese peligro mi hijo? 
* ¿Por qué no sabe dominar esa situación? 
* ¿Cuál es la manera más adecuada de reaccionar ante una agresión? 
* ¿Debo denunciar ese acoso? 
* ¿Cómo y dónde hacerlo en primer lugar? 
Stéphane Bourcet es psiquiatra infantil. Isabelle Gravillon es periodista.

Mi hijo ha sido agredido

Etty Buzyn

En la actualidad, los niños están sometidos a una estimulación intensa, un exceso de información y una avalancha de actividades extraescolares. Esta sobrecarga, que tiene por objetivo convertirlos en adultos extremadamente capaces, se traduce en una falta de iniciativa para soñar e inventar. Sin embargo, es esencial que los niños disfruten de momentos de ocio, pues estos les ayudan a expresar sus deseos y estimulan su creatividad. 
* ¿Por qué es tan necesario el juego? 
* ¿En qué sentido es constructiva la inactividad? 
* ¿Cómo benefician al niño los momentos de «aburrimiento»? 
* ¿Qué lugar deben ocupar la televisión y los videojuegos en su tiempo libre? 
* ¿Hasta qué punto deben tener libertad para elegir sus aficiones? 
Etty Buzyn, psicóloga clínica y psicoterapeuta, expone las razones por las que el exceso de actividad merma la riqueza de la imaginación, que es determinante para «la creatividad y, por lo tanto, para la adaptación y la innovación». Por ello, los niños deben disponer de tiempo libre para soñar y, así, el día de mañana no verse tentados a quedarse al margen de la sociedad ni convertirse en adultos que se sientan atados por las normas.

Papá, mamá, ¡dejadme tiempo para mi!

Carine Mayo

Dr. Stéphane Clerget

El control de esfínteres no se consigue de la noche al día y los fracasos son tema de preocupación en muchas familias. Además, cuanto más nos crispamos por el tema, más riesgos existen de que se produzca el efecto inverso: el niño se resistirá a controlar los esfínteres. Esta obra trata sobre el control de esfínteres diurno y nocturno, con explicaciones sobre los eventuales retrasos, y propone pistas para remediarlo. ¿Cómo se consigue el control de esfínteres? ¿A partir de qué edad empieza a ser preocupante? ¿Qué se puede hacer si no se controlan al empezar el colegio? ¿Se orina en la cama a propósito? ¿Es necesario volver a ponerle pañales? ¿Qué pensar de los medicamentos?

Cuando el pipí se resiste

Emmanuelle Rigon

Proporcionar tranquilidad al bebe es darle, desde que nace, una seguridad interior que le servira durante toda su vida. Gracias a ella, sera capaz de desarrollar sus capacidades con confianza, dirigirse a los demas, superar sus miedos, sus fracasos En resumen, hara que sea feliz de nino y de adulto. E. Rigon y M. Auffret-Pericone le ayudaran aqui a descubrir como se consigue esa sensacion basica de seguridad, y cuales son las palabras, los gestos y las actitudes que favorecen, dia a dia, su adquisicion. Las autoras responden con un lenguaje sencillo y preciso a todas las preguntas que se suelen plantear los padres, a menudo un poco agobiados por los llantos y el comportamiento de su hijo: Como ayudarle a dormirse; pulgar o chupete: que elegir?; hablarle, si, pero como?; etc.

¿Hay que coger al bebé en brazos cuando llora?

Jocelyne Dahan

Anne Lamy

Nunca es fácil educar solo a los hijos... El progenitor se siente a veces cansado y superado por una carga de trabajo y de responsabilidades que no puede compartir con nadie en la vida cotidiana. Pero también hay buenas noticias: contrariamente a lo que se ha venido diciendo, la situación no produce necesariamente un cúmulo de problemas en los niños. Este libro aclara muchos prejuicios sobre el tema y propone pistas concretas para vivir mejor el día a día: Cómo no crear un dúo demasiado cerrado; Cómo mantener un espacio para el progenitor ausente; Cómo tener tiempo para su propia vida; Cómo evitar la trampa de la sobreprotección; Cómo asumir toda la autoridad; Cómo arreglárselas con un presupuesto limitado; Cuáles son los riesgos a la hora de lograr la identidad sexual del niño; Cómo abordar la adolescencia...

Un solo padre en casa

Gilles-Marie Valet

Anne Lanchon

A ctualmente, el éxito escolar constituye una preocupación constante para los padres. Pero no sólo cuentan las notas: la escuela también es un lugar en el que los niños aprenden a vivir con los demás, a desarrollar su autoestima. ¿Su hijo va a regañadientes? Si es así, su escolaridad y su realización personal peligran. Urge entender las razones de su rechazo y encontrar soluciones para reconciliarle con la escuela. Hay varios caminos que hay que explorar en función de si: - Le cuesta adaptarse a la enseñanza primaria; - Se aburre en clase; - Tiene dificultades en seguir los estudios; - No se atreve a intervenir en clase; - Está siempre castigado; - Es agresivo con los demás; - Está nervioso o es hiperactivo; - Es superdotado; - Se queda solo en el patio.

No me gusta la escuela. Entenderlo, ayudarlo

Dr. Patrick Delaroche

«Prohibido prohibir». Esta frase es reveladora de una sociedad donde la autoridad de los padres tiende a declinar y donde su prestigio se debilita, mientras que las madres temen mostrarse demasiado autoritarias. Sin embargo, la experiencia vivida y la observación clínica demuestran que el niño necesita límites para construir su personalidad. La actitud de los padres que no se atreven a decir «¡No!» acarrea una importante pérdida de referencias. Gracias a esta obra, usted, padre o madre, comprenderá el verdadero significado de la prohibición para la educación de sus hijos.; - Qué hay que rehusar; - Cuándo y cómo castigar; - Cómo reaccionar ante las transgresiones…

¡Padres, atreveos a decir «No»!

Que se debe hacer cuando un niño tiene dificultades en la escuela o en la familia, cuando su comportamiento muestra que está sufriendo? Actualmente, la escuela, el entorno, la cultura incitan a los padres a llevar a su hijo al psicólogo o incluso a tratarlo con medicamentos, lo cual está indicado en muy pocos casos. Se hacen muchas preguntas porque se sienten responsables o incluso culpables de sus dificultades. Con ¿Psicólogo o no psicólogo? Patrick Delaroche, psiquiatra infantil y psicoanalista, responde a sus preguntas: cuándo y por qué se debe consultar al psicólogo o al psiquiatra, cómo presentarle esta visita al niño, qué terapia está justificada, por qué, en algunos casos, una sola consulta basta para que todo vuelva a la normalidad, por qué la ortofonía no sustituye a la psicoterapia, cómo se lleva a cabo un tratamiento psicológico. ¿Psicólogo o no psicólogo? ofrece a los padres los medios necesarios para reflexionar sobre el problema de su hijo y les ayuda a dar los pasos necesarios para consultar con un especialista cuando es necesario.

¿Psicólogo o no psicólogo? Cuándo y a quién consultar

Jean-Luc Aubert

Un niño que escucha poco, casi nunca o nunca, que no hace caso a las normas de la familia o que no presta atención en el colegio no tiene por qué ser forzosamente un niño con «mala voluntad». Existen razones para hacerse el sordo delante de sus profesores o padres. Es muy importante conocerlas para superar la preocupación, irritación o incluso exasperación que puede suscitar este comportamiento, para llegar a comprender a ese niño que parece no querer atender nunca. Este libro responderá a preguntas tales como: 
* ¿Por qué no escucha? 
* ¿Puede hablarse de autoridad natural? 
* ¿Cómo ayudarlo a escuchar? 
* ¿Qué hay que prohibirle? ¿Por qué? 
* ¿Por qué en la adolescencia es más difícil? 
* ¿Cómo afrontar las crisis? 
Jean-Luc Aubert, psicólogo especialista en niños y autor de varias obras sobre este tema, ha tratado a cientos de pequeños y padres enfrentados a esta dificultad. Dando una respuesta clara a todas estas cuestiones que afectan al niño desde su nacimiento hasta la adolescencia, el autor aporta algunas pistas para despertar el interés del pequeño y poder llegar a entenderlo. Y es que, más allá de la obediencia, lo que en realidad está en juego es su interés por el mundo y todo lo que le rodea.

Nunca escucha

Cécile Dollé

Claude Allard

La televisión alimenta las discusiones familiares. Por un lado, están los padres, que a menudo consideran que los niños la miran demasiado, incluso cuando ellos también están enganchados a la pequeña pantalla. Por el otro, están los hijos, fascinados por la cantidad de imágenes, remedio fácil contra el aburrimiento. Este libro intenta desembrollar los miedos de los padres, fundados o excesivos, y ofrece pistas para mirar la televisión de forma inteligente, ya que ésta se ha convertido en una distracción familiar ineludible. Por ello, esta obra trata de dar respuesta a cuestiones tales como:
* ¿Qué miran realmente los niños? 
* ¿Qué valores transmite la televisión?
* ¿Cómo elegir juntos un programa? 
* ¿Podemos juzgar sin conocer? 
* ¿Por qué hay que establecer límites de tiempo? 
* ¿Cómo arreglar los desperfectos si el niño ha visto una escena violenta? 
* ¿Cómo desenganchar a alguien de la televisión? 
El doctor Claude Allard es psiquiatra y psicoanalista, y autor de obras enfocadas a la influencia de la televisión en nuestra vida. Cécile Dollé es periodista.

¿Qué hay en la tele?

Prof. Daniel Marcelli

Christine Baudry

El cuarto de un adolescente suele parecerse a la cueva de un oso, un lugar donde se nota el olor de tabaco y, quizá, también de hachís... Los padres no siempre saben cómo reaccionar ni qué actitud adoptar ante sus hijos, sobre todo cuando ellos mismos han consumido cannabis cuando eran jóvenes. Este libro aborda un gran número de preguntas que se hacen a propósito de las mal llamadas drogas blandas:
* ¿Se debe tolerar una sustancia ilegal, aunque corriente?
* ¿Qué hay que pensar sobre el cannabis?
* ¿Cuáles son los verdaderos peligros?
* ¿Su hijo adolescente fuma?
* ¿Cómo hablar de ello con su hijo?
* ¿Por qué fuma?
* ¿Cómo ayudarlo a decir «no»?...
Daniel Marcelli, psiquiatra especializado en adolescencia, es autor de numerosos libros sobre psicología. Christine Baudry es periodista de la revista Psychologies magazine.

¿A qué huele en tu habitación?

Ornella Gadoni

Angela Musso

Los sueños de los niños no deben ser vistos con escepticismo. El niño ha de saber que lo que ha soñado no son tonterías sin sentido, y el adulto debe acompañarle en sus fantasías, en sus pesadillas y en los descubrimientos. Acostumbrarse a hablar de los sueños con los hijos y animarles a que los cuenten es, en definitiva, un modo de favorecer un crecimiento sano. Este libro es una guía para la comprensión de las relaciones afectivas que surgen de los sueños y que son fundamentales para el desarrollo del individuo. Se trata de una herramienta sencilla para entender fácilmente los deseos y los miedos de los niños durante su crecimiento, y para conseguir que crezcan conscientes de sus sentimientos y, por tanto, mejor prepara­dos para entenderse a sí mismos y para sentirse realizado. Una obra única que contiene toda la información sobre los aspectos psicológicos del sueño, consejos para favorecer un buen sueño y un diccionario de símbolos.

Los sueños de los niños

Sylvie Baussier

Nadira Anacleto

¿Su hijo cecea un poco, tartamudea, le cuesta aprender a leer, escribe mal, tiene dificultad con las matemáticas, comete muchas faltas de ortografía...? ¿Cree que puede ser disléxico? Por lo general, con un poco de paciencia, todo se arregla al cabo de unos meses. Sin embargo, en algunos casos existe un problema real. Ante esta situación es posible que el profesor de su hijo, o usted mismo, se haya planteado si debería examinarlo un logopeda. Esta obra tiene como objetivo ayudarle a distinguir entre los casos de inmadurez y los que suponen un verdadero retraso. Para ello, este manual presenta los problemas más frecuentes, proporciona recursos para que pueda ayudar a su hijo en casa e indica cuál es el momento idóneo para acudir a un especialista.

Me aconsejan que lo lleve al logopeda

Dra. Marie Thirion

La lactancia, considerada desde hace dos generaciones como una práctica pasada de moda, recupera poco a poco su justo lugar en la vida de los recién nacidos. En efecto, todos los datos de la investigación científica van en el mismo sentido: la lactancia es buena para las madres y para los bebés. Más que una guía práctica, este libro aporta respuestas reconfortantes y cálidas a todas las preguntas que puedan plantearse las futuras madres. Permite a las que lo desean vivir plenamente este periodo único de su vida de mujer.

La lactancia. Tomo 1

La lactancia. Tomo 2

Sophie Guillou

Dra. Dominique-Adèle Cassuto

La dictadura de la línea hace estragos. En la adolescencia, cuando es habitual y frecuente que el cuerpo se redondee temporalmente, el tema se convierte en una catástrofe. El resultado es que nuestras hijas empiezan dietas de adelgazamiento descabelladas, que ponen en peligro su salud y su crecimiento. Este libro responde a las numerosas preguntas sobre el tema:
* Cómo ayudarla a distanciarse un poco de la locura del adelgazamiento. 
* Qué papel deben desarrollar los padres, y en especial la madre. 
* ¿Es bulimia o picoteo? 
* Cómo reaccionar si su exceso de peso está solo en su cabeza. 
* Cómo transmitirle buenos hábitos alimentarios. 
* Cómo ayudarla a mantener o perder peso, evitando la trampa de las dietas demasiado restrictivas. 
* Qué hacer si tiene sobrepeso de verdad. 
Dominique-Adèle Cassuto doctora nutricionista, recibe todos los días a adolescentes que se lamentan de su peso, con o sin razón. Sophie Guillou periodista. Es coautora, junto a Ginette Lespine, de Surmonter le chômage en famille, de la misma colección.

Mi hija se ve gordita

Dr. Patrice Huerre

Laurence Delpierre

En la adolescencia aparece un cambio en el tono y en la forma de dirigirse a los adultos. El niño «responde», da portazos, etc. Esas manifestaciones de independencia no tienen, en principio, nada de alarmantes, pero si el adolescente no recibe la pauta de comportamiento adecuada, puede pasar a los insultos o las injurias. Por ello, hay que reaccionar. A menudo, esta actitud tiene sus raíces en la infancia. Un niño que impone su ley a los tres años y que a los ocho rechaza obedecer, corre el riesgo de ser un adolescente insolente. En esta obra los autores proponen a los padres algunas reflexiones y consejos para: - ayudarles a entender qué quiere decirles el; - adolescente con su insolencia; - enfrentarse a su sistemático espíritu de; - contradicción y enseñarle a obedecer; - contener sus conatos de violencia; - descifrar sus silencios y su particular lenguaje, y también a desarrollar el arte de la conversación.

¡No me hables en ese tono!: ¿Cómo reaccionar?

Nadia Benlakhel

Christine Brunet

No hay niños sin rabietas. Pero los padres, si pudieran, prescindirían de ellas encantados. Sin embargo, son imprescindibles y constituyen una etapa importante en el desarrollo de los niños. Este libro analiza todo lo que se debe saber para calmar las rabietas y los caprichos, y responde a todos los interrogantes sobre este tema: - ¿Para qué sirven las rabietas?; - ¿Por qué nos afectan tanto?; - ¿Cómo se diferencia una rabieta de una gran pena?; - ¿Cómo reaccionar ante las rabietas en público?; - ¿Qué actitudes hay que evitar?; - ¿Cómo dominar una rabieta?; - ¿Cuáles son las rabietas que no podremos evitar?; - ¿Cómo anticiparse a las rabietas?

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