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Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden
Schreiben und Reflektieren: Denkspuren zwischen Lernweg und Leerlauf
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Forum Hochschuldidaktik und Erw.Bildung - Bogserien

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Forum Hochschuldidaktik und Erw.Bildung-bøgerne i rækkefølge

  1. Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden
    Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden
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  2. Schreiben und Reflektieren: Denkspuren zwischen Lernweg und Leerlauf
    Schreiben und Reflektieren: Denkspuren zwischen Lernweg und Leerlauf Daniel Ammann, Monique Honegger, Thomas Hermann
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