Escritura académica potenciada: Cómo usar la inteligencia artificial para leer y escribir textos académicos

¿Es posible investigar usando herramientas de inteligencia artificial? O, mejor: a esta altura del partido, ¿es posible investigar sin usar herramientas de IA? Tomando nota de las reticencias iniciales que tuvo la academia ante la irrupción de la IA y de que esta ha sido utilizada a mansalva y con distintos criterios por estudiantes, docentes e investigadores, Guadalupe Alvarez e Hilda Difabio de Anglat proponen no temerle a la IA en ámbitos académicos, pero usarla a conciencia y de forma ética, con el objetivo de que esta ayude a potenciar investigaciones en lugar de ser un simple atajo para publicar más. A través de herramientas especializadas que sirven para hallar literatura relevante, analizarla, ordenarla y visualizarla, para finalmente producir textos con asistencia de la IA, Escritura académica potenciada se convierte en la brújula esencial que investigadores, docentes y estudiantes necesitan para navegar en el mundo de la IA y no naufragar en el intento.

© 2026 Tilde editora (E-bog): 9786319104646

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E-bog: 21. maj 2026