1 af 2
Klassikere
يتمحور هذا الكتاب حول خطاب الأراجيز التعليمية التي ظلت تنمو في تفاعل عميق مع مختلف التحولات التي كانت تعتري الثقافة العربية الإسلامية في شتى مجالاتها، منذ أوائل عصر التدوين، حيث سعت إلى الإحاطة بتنوع هذه الثقافة، من خلال الانخراط في دينامية تقييد العلم، والاحتفال بتسهيل حفظه وتيسير تعلمه، احترازاً من التباس فهمه أو تلاشي محتواه، وبخاصة أن تصنيف العلوم والمعارف بلغ أوجه وأن تنظيرها وصل غايته في مجال النثر. وهو ما كان يتجدد في ظل تبدل الأحوال وتلاحق المستجدات التي تنجم عن إعمال العقل في تطوير العلم، والانتفاع في العمل به، وتحيين الموقف والرأي بحسب إكراهات الواقع وتداخلات التخاطب. أشارت الدراسة إلى السياقات التي حُفت بإنتاج هذا الخطاب وتجلياته وأشكاله، ووقفت على أبرز خصائصه ووظائفه التداولية، كما يتجلى ذلك في مجموع المتون التي شمل ترجيزها علوم اللغة والأدب، وعلوم الدين، والعلوم العقلية والصحية، وعلم الأخلاق، والتاريخ والسياسة والآداب العامة، وغيرها
© 2025 دائرة الثقافة والسياحة – أبوظبي، مركز أبوظبي للغة العربية (E-bog): 9789948714552
Udgivelsesdato
E-bog: 28. november 2025