تعديل سلوك الأطفال العاديين وذوى الاحتياجات

يتناول الفصل الأول بعنوان السلوك وتعديل السلوك مقدمة لما تتضمنه عناصر الفصل ثم يعرف ما نقصده بالسلوك، وما نقصده بتعديل السلوك، ويتناول الفصل الثاني المبادىء الأساسية التي يقوم عليها تعديل السلوك الإنساني، والتي اشتقت من الدراسات والبحوث العلمية وأثبتت فعاليتها الكبيرة ومنها مبدأ التعزيز، مبدأ العقاب، مبدأ المحو، مبدأ ضبط المثير، مبدأ التمييز، مبدأ التعميم. كما تناول الفصل استراتيجيات إدارة السلوك، وأساليب المعاملة الوالدية أو الأسرية ذات الأثر السلبي على سلوكيات الطفل. وقد كان الفصل الثالث بعنوان مراحل بناء برنامج لتعديل السلوك، حيث احتوى على مقدمة لما يتضمنه الفصل، و شرح تفصيلي لمراحل بناء برنامج تعديل السلوك التي تضم مرحلة التقييم الأولية، مرحلة إتخاذ قرار بتغيير السلوك، مرحلة تنفيذ البرنامج، و مرحلة تقييم البرنامج. ويستعرض الفصل الرابع عددًا من الأساليب والفنيات لتنمية سلوكيات جديدة مرغوبة مثل النمذجة (الإقتداء بنموذج)، التقليد والمحاكاة، الحث والتلقين، التشكيل، التسلسل، لعب الدور، التغذية الراجعة، الواجبات المنزلية وأهميتها في تطوير تلك السلوكيات. أما الفصل الخامس فيتحدث فيه المؤلفان عن فنيات ايجابية

© 2026 عالم الكتب (E-bog): 9789777803342

Udgivelsesdato

E-bog: 29. juli 2026