LIVSLÅNGT 200 GOD JUL! Lära om livet. Och av döden. Och allt där emellan.RISE Research Institutes of Sweden0
Örebro, en stad i sorg och kärlek. Vad måste vi lära oss nu? (Fredrik Welander)RISE Research Institutes of Sweden0
Carl Heath Krig i en digital tid – krama din granne, rusta dig med kunskapRISE Research Institutes of Sweden0
Johanna Göransson (Ungdomsbarometern) Från brain rot till generation analogRISE Research Institutes of Sweden0
Från Österbotten till Basel – KAJ och kraften i kulturellt mellanförskapRISE Research Institutes of Sweden0
Teresia Vigil Lundahl Klassrummet behöver vara en trygg plats för svåra frågorRISE Research Institutes of Sweden0
Fredrik Jansson Lärande i en AI-värld: hur behåller vi våra viktigaste förmågor?RISE Research Institutes of Sweden0
Clara Törnvall Vem är egentligen normal? Att lära mellan neurotyper.RISE Research Institutes of Sweden5
Gustav Fridolin Från riksdagens brännande debatter till folkhögskolans lärandeglödRISE Research Institutes of Sweden0
Skiftenas skifte 1 När larven blir fjäril: att förstå samhällstransformationRISE Research Institutes of Sweden0
Skiftenas skifte 3 Vägen framåt – sätt ord på metamorfosen och polykrisernaRISE Research Institutes of Sweden0
Skiftenas skifte 4 Att jobba konkret och handfast med transformationRISE Research Institutes of Sweden0
Sommar sommar sommar – hur gör du för att koppla bort prestationen och vad gör det med dig?RISE Research Institutes of Sweden0
Viktor Norén om att bli människa – och att lära där orden tar slutRISE Research Institutes of Sweden0
Kristina Kallas Systemskifte i skolan – Estlands utbildningsminister om digitalisering, demokrati och att rusta för lärandeRISE Research Institutes of Sweden0
Helene Öberg Tidigare upptäckt, bättre stöd, starkare språk. Dyslexi del 2RISE Research Institutes of Sweden0
Maria Wiman En mörk berättelse om skolan – nu ligger den i Mohamssons händerRISE Research Institutes of Sweden0
Robert Stasinski Konst och kultur lär oss omdöme, mod och nya perspektivRISE Research Institutes of Sweden0
Monica Lemmini Fler generationer i skolan bygger mjukare samhällenRISE Research Institutes of Sweden0
Kristin Grimsdottir När systemen pressar människan, behöver samhället designas omRISE Research Institutes of Sweden0
Så kan näringslivet bidra till försörjningsberedskap och krishanteringRISE Research Institutes of Sweden0
En cybersäker digital transformation för näringsliv och offentlig sektorRISE Research Institutes of Sweden0
Hur kan forskning och innovation hjälpa samhället hantera hälsorelaterade utmaningar?RISE Research Institutes of Sweden0
Nytänkarpodden möter: Lowina Lundström, divisionschef på Svenska kraftnätRISE Research Institutes of Sweden0
Nytänkarpodden möter: Dag Larsson, Lif – de forskande läkemedelsföretagenRISE Research Institutes of Sweden0
Nytänkarpodden möter: Åsa Östlund, forskningschef på Tree to TextileRISE Research Institutes of Sweden0
Ulrika Wallén – Livslångt lärande behöver vara ett eget områdeRISE Research Institutes of Sweden0
John Steinberg – Det är inte skolämnena som är grejen. Det är lärandetRISE Research Institutes of Sweden0
Anna Eriksson – Hur farligt kan det vara? Om vikten av att testa och göra felRISE Research Institutes of Sweden0
Johanna Bolin Tingvall – Spotify motiverar istället för att tvingaRISE Research Institutes of Sweden0
Maria Rosendahl Teknikföretagen Vi måste öka insikten om lärandet som strategiRISE Research Institutes of Sweden0
Tomas Björkman Ekskäret Världen behöver inre livslång vuxenutvecklingRISE Research Institutes of Sweden0
Björn Flintberg RISE och Anders Pettersson GR: Att skapa ett nytt ekosystem för lärande.RISE Research Institutes of Sweden0
Richard Berge Sundwall Schemalagt mellanrumslärande i Sollentuna kommunRISE Research Institutes of Sweden0
Ilona Taimela drev hemlig skola för fängslade barn i Syrien – över WhatsAppRISE Research Institutes of Sweden0
Andreas Fejes LiU Högt eget lärandeansvar riskerar skapa ojämlikhetRISE Research Institutes of Sweden0
Ilona Szatmári Waldau (V) Varje människas utveckling bidrar till demokratiRISE Research Institutes of Sweden0
Christian Carlsson (KD) Det måste börja med nyfikenheten i varje individRISE Research Institutes of Sweden0
Maria Nilsson (L) Människan är inte förutbestämd, vi kan alltid lära nyttRISE Research Institutes of Sweden0
Fredrik Christensson (C) Alla behöver se sitt lärande som den investering det ärRISE Research Institutes of Sweden0
Annika Hirvonen (MP) Lärande i solidaritet med varandra och vår planetRISE Research Institutes of Sweden0
Gustav Sundh Skolgårdsläraren; Gör som Peter Pan, följ varenda barnRISE Research Institutes of Sweden0
Frida Skog Sandahl Partners Ohövlighet sänker psykologisk trygghetRISE Research Institutes of Sweden0
Judith Wolst Vilket Sverige vill vi ha? Om digitalisering och lärande.RISE Research Institutes of Sweden0
Jeanette Almberg Paravati SR-akademin Du är ny på jobbet oftare än du trorRISE Research Institutes of Sweden0
Martin Lackéus Chalmers Om meningslöshetsenkäter och vikten av äggulaRISE Research Institutes of Sweden0
Erik Winerö Enorma fördelar, men AI kan också riva våra bärande väggarRISE Research Institutes of Sweden0
Anne-Marie Eklund Löwinder Från romantisk pionjär till Sveriges Queen of InternetRISE Research Institutes of Sweden0
Niclas Lernberger När livet rasar och du lär dig vem du vill vara (och att på riktigt förstå andra).RISE Research Institutes of Sweden0
Anders Johansson KTH Universitet inte längre ensamma i kunskapens katedralerRISE Research Institutes of Sweden0
Louise Bringeslius Tillit, lek och klokskap måste ersätta kontrollRISE Research Institutes of Sweden0
Ny chans! Gustav Sundh Skolgårdsläraren; Gör som Peter Pan, följ varenda barnRISE Research Institutes of Sweden0
Ny chans! Kristina Sundin Jonsson Skellefteå – en världsmetropol i lärandeRISE Research Institutes of Sweden0
Livslångt sommarspecial: Lärandet för alla åldrar, milstolpen körkort!RISE Research Institutes of Sweden0
Jonas von Essens upptäckt av minnestekniker efter skoltiden, ”kändes som konspiration”.RISE Research Institutes of Sweden5
Ulf Danielsson Människans begränsade förmåga att förstå vilka vi ärRISE Research Institutes of Sweden0
Linus Hurtig Wåhlander Upplevelsebaserat lärande för bestånde kunskapRISE Research Institutes of Sweden0
Pontus Wärnestål Urtidsmänniskan möter AI med medeltida undervisningRISE Research Institutes of Sweden0
Johanna Thompson Den du är, världen som är vår, det du ser – är kemiRISE Research Institutes of Sweden0