Alma Delia Zamorano Rojas

María Esther Castillo García

Gabriela Rodríguez Hernández

Blanca Estela Zardel Jacobo

Marquina Terán Guillén

José Carlos Cervantes Ríos

Silvia Citlalli Rojas Montaño

Oscar Colorado Nates

Silvia Chávez García

Brenda Yuriko Gómez Martínez

Melisa del Carmen Gutiérrez Mosqueda

Ximena Andrea González Grandón

Olga Margarita Rodríguez Cruz

María Adriana Ulloa Hernández

Pablo Pérez Castillo

El objetivo central del libro es comprender las formas en que, a través del análisis de las emociones y desde una perspectiva interdisciplinaria con énfasis en la dimensión sociocultural, es posible acercarse a la comprensión de problemas sociales.
Está conformado por nueve ensayos en que se analiza la relación entre pedagogía, arte y emociones, en diferentes ámbitos y desde distintos ejes, como lo son: la percepción del clima emocional y sus diferencias significativas en grupos poblacionales definidos; la concepción histórico–cultural de la psicología y la perspectiva de género; el ámbito de la discapacidad y las formas contemporáneas de inclusión y exclusión; la interacción musical como forma de comunicación en la que emergen emociones humanas; la literatura, la fotografía y el cine como representaciones de la pasión y las emociones, así como las relaciones asimétricas que reproducen por medio de relatos biográficos vínculos de equidad y democratización de los lazos emocionales.

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