Juliana Mejía Quintana

Luís Alfonso Ramírez Peña

José Duván Marín Gallego

Johan Andrés Nieto Bravo

Marta Castañeda Meneses

Ángela Salas García

Juan Esteban Santamaría Rodríguez

Eduard Andrés Quitián Álvarez

José Aladier

Salinas Herrera

María José Sánchez Vázquez

Andrea Saldivar Reyes

Emma Verónica Santana Valencia

Yudi Herrera Núñez

Thalía Sánchez Santacruz

María Teresa Galicia Cordero

Rodolfo Cruz Vadillo

Este libro reúne diversas voces procedentes de tres ámbitos universitarios de América Latina: Chile Colombia y México. Los escritos comparten la preocupación por construir desde la comunicación y la educación una cultura de paz en nuestros pueblos. Los autores expresan un compromiso común: aportar elementos claves desde la investigación y la reflexión teórica que busca lograr una educación para la paz y la justicia social. Cada capítulo contiene aportes a la consolidación de una educación equitativa como base y medio para el desarrollo de una sociedad democrática. La publicación reúne escritos producto de investigaciones que al abordar la comunicación y la educación para la paz involucran reflexiones y propuestas de construcción de justicia social una justicia vinculada a la inclusión la diversidad la equidad y la participación ciudadana. La obra está organizada en tres secciones: la primera está dedicada a la discusión conceptual sobre la educación para la paz; la segunda asume el tema de la participación democrática y ciudadana; y la tercera establece el vínculo necesario entre paz e inclusión desde la perspectiva de la discapacidad en el aula escolar y universitaria. El libro integra un marco de reflexión necesario hoy para reconocer el papel de la comunicación y la educación en la construcción pedagógica de una cultura de paz.

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