Mary Luz Ortiz Ortiz

Iván Darío Mejía Ortega

Carlos Alberto Merchán Basabe

Myriam Cecilia Leguizamón González

Adriana Sandoval Espitia

Julián Darío Torres Sánchez

Eduar Rodolfo Becerra Martínez

Javier David Paredes Daza

Jecika Ibedt Agudelo Rodríguez

Yeraldin Briceño Pinzón

Karen Yulieth Varón Corredor

Mayerly Caterine Gutiérrez Maldonado

Diego Gerardo Rojas Rojas

En este libro ampliamos nuestra conceptualización acerca del pensamiento tecnológico y su desarrollo a través del uso de didácticas específicas para la enseñanza de la tecnología y la informática. Aquí describimos dos estrategias particularmente: la robótica educativa y la fabricación. Para la evaluación del pensamiento tecnológico proponemos algunos instrumentos y describimos la importancia de la robótica en la estructuración de una forma particular de ver y estar en el mundo. 
El libro es resultado del proyecto de investigación "Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en Educación Básica" (SGI 2880), financiado por la Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE) de la UPTC, y liderado por los miembros de los grupos de investigación CETIN de la UPTC y Episteme de la UPN.
Las reflexiones aquí consignadas evidencian nuestro compromiso social como Instituciones de Educación Superior encargadas de la formación inicial y continua del profesional de la educación que asume la enseñanza del área de tecnología e informática en los establecimientos educativos del territorio nacional, y contribuir así, con la necesaria y urgente consolidación de esta área fundamental y obligatoria. Confiamos en que las premisas aquí expuestas sean lugar obligado para su reflexión pedagógica.

Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC

Investigación

Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en educación básica

Opret en konto