Dioné López Aguilar

María Lucy López Aguilar

Marlén Rátiva Velandia

Ruth Nayibe Cárdenas Soler

Diana Elviera Soto Arango

Sonia Meredith Cardozo Vargas

María Patricia Arévalo Camargo

Lesly del Socorro García Baños

Lidia Esperanza Zipa Casas

John Alfonso Díaz Medina

Carmen Elvira Semanate Navia

Miryam Báez Osorio

Grecia Alexandra Palacios Pacheco

Juan Carlos Campos Medina

Angélica María Carvajal Téllez

Mirtha Lorena Agudelo Arias

Nancy Cecilia Torres Rico

Esther Torres Cruz

Martha Lucía Peña Cómbita

Jorge Alfredo Galvis Siabato

Aura Nelly Cáceres Montoya

Elsa Victoria Lagos Alfonso

Walter Mauricio Ortiz Acuña

Nidia Cristina Pérez Pita

Esta obra es resultado del trabajo de la asesoría y acompañamiento que el Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con la UPTC, ha hecho a las instituciones educativas encargadas de la formación inicial de maestros. En sus páginas se describen diferentes experiencias pedagógicas e investigativas relacionadas con la historia de las Escuelas Normales Superiores, la formación docente y la inclusión educativa. El propósito de ese libro es servir de fundamento para la actividad académica de formación de maestros, como trabajo preliminar para futuras investigaciones y como medio de difusión de las labores que realizan los maestros de las Escuelas Normales Superiores, en su laboriosa tarea de formar maestros.

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