Lone Pedersen

Lars Rasborg

Jørgen Christiansen

Brian Degn Mårtensson

Signe Holm-Larsen

Janne Østergaard Hagelquist

Lisbeth Bruus-Jensen

Lene Eriknauer

Jens Nilsson

Helle Fisker

Laila Gardezi Aggergaard

Henriette Lieblein Misser

Kim Nielsen

Steen Gaardsted

Bente Kermenoglou Hansen

Claus Hegstrup

Lenette Jegsen

Jeanette Anja Jørgensen

Uanset diagnosticering, særlige behov eller boform er individet i et etisk perspektiv det samme. Pædagogikkens grundlæggende problemstillinger optræder med andre ord også i døgninstitutionen – forskellen findes i selve rammen og i det særlige fokus, en speciel livssituation afstedkommer.

Pædagogik i døgninstitutionen forsøger at give et overblik over et komplekst område ved at samle bidrag fra personer med både praktiske og teoretiske perspektiver og tilgange.

Bogen består af fire dele:
Perspektiver
Institutionstyper
Pædagogik og metodik
Pædagogik og organisation

Emner, der behandles, er blandt andet: behandlingspædagogik, miljøterapi, mentaliseringsbaseret pædagogik, selvpsykologi, positiv psykologi, undervisning i døgninstitution, tilsyn, magtanvendelse og kvalitetssikring samt praksis på socialpædagogiske opholdssteder, særligt specialiserede døgninstitutioner og sikrede institutioner.

Bogen henvender sig til pædagoger, ledere, psykologer, sagsbehandlere, lærere og studerende med interesse for døgninstitutionsområdet.

Opret en konto