Enrique Delgado López

Elva Rivera Gómez

Laura Elena Dávila Díaz de León

Jesús Arturo Carrillo López

Miriam Edith León Méndez

Graciela Sánchez Almanza

Arturo Carrillo Rojas

Raúl Romero Ramírez

Angel Rafael Almarza Villalobos

Fabián López Madrid

Emilio Rodríguez Herrera

Margil de Jesús Canizales Romo

Juana Elizabeth Salas Hernández

Xóchitl Fabiola Poblete Naredo

Paulina Latapí Escalante

Carlos Arcos Vázquez

Elías Antonio González Burguete

María de los Ángeles García Murillo

Luis Demetrio Meza López

María Luisa Estudillo Becerra

Jorge Alejandro Flores Hernández

Las experiencias sobre el uso, apropiación e implementación de las tic en la educación que se exponen en este libro, aunque se centran en las instituciones estatales, constituyen un referente obligado no solo para las escuelas y facultades del área de humanidades, sino para la educación pública superior de nuestro país y del extranjero, ya que no se trata de casos aislados y excepcionales, pues reflejan una realidad que está presente en las universidades y en la mayoría de las carreras de licenciatura de Latinoamérica, sobre todo en las de carácter público, por lo menos hasta antes de la propagación del Covid-19. Estas experiencias son un punto de partida para entender las formas de utilización de la tecnología digital en las condiciones actuales de contingencia sanitaria.

Universidad Autónoma de Sinaloa

Las TIC en la educación superior pública estatal en México: el caso de las licenciaturas en Historia

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